二年級上冊品德與生活全冊教案（粵教版）
誠實的花朵（第二課時）
教學目標：
1、從事例中，增加對“誠實”的理解。
2、自覺遵守對誠實的行為要求，愿意做誠實的孩子。
教學準備：
10張a4紙、一副自制的誠實跳棋、投影
教學過程：
一、誠實大討論
師：誠實是一種美德。從古代到現在，我們都在倡導誠實守信。可是說說容易，做做難，讓我們來看看下面幾個事例，大家來評評理，到底他們做的對不對。
事例1：
一天，麗麗帶來了一盒糖，小華看見了，說：“老師說過，不能帶零食到學校，我要報告老師”。麗麗連忙給小華兩顆糖，說：“我帶糖來給你吃，你不要去告訴老師好嗎？”小華就不把這件事告訴老師了。
討論：她們倆做的對嗎？為什么？
師：有時候的不誠實會給你帶來暫時的好處，但是經常會有做壞事的提心吊膽，所以還是應該記住，不該做的事，千萬不能做。
事例2：
小林看到同桌小紅的新橡皮，漂亮極了。她先拿著玩，玩著玩著就把它藏在自己的書包里了。小紅問：“小林，你看到我的新橡皮了嗎？”小林說：“我沒看見。”
討論：小林做錯了，她該怎么辦呢？
事例3：
單元考試卷發下來，小剛又得了一個“良”。小剛拿著試卷，心里很害怕。老師說要把試卷給家長看，可小剛知道爸爸脾氣暴躁，看到小剛只得了個良好，肯定又要狠狠地打他一頓了。不給爸爸看的話，老師會批評的。小剛沒有辦法，只好自己在試卷上寫上了爸爸的名字。
討論：小剛應該怎么辦？
二、誠實跳棋的設計和制作
1、制作誠實跳棋的想法：在平時的生活中，我們時時提醒自己要做一個誠實的好孩子。我們可以把平時對誠實行為的理解，把故事中的，生活中的誠實的事和說慌的事組合在一起，編制“誠實棋”并制定游戲規則。
2、給學生看范例。瞧，這就是一幅誠實跳棋。你們看：小華作業忘記做了，他向老師承認了。向前跳一格。小明回家作業沒有做，卻對老師說，作業本忘在家里了，倒退兩格。
3、學生分小組制作跳棋。
4、玩跳棋。
三、制訂誠實行為計劃表
1、參考教材上的例子，分組討論，在學習、生活中，怎樣用誠實來解決問題。
2、制作“誠實行為卡”。
3、帶回家貼在墻上，經常對照自己的行為。
5、 一周后，帶到學校反饋。
11我們班真棒教案
教學目標:
1.知道分享能帶給班集體快樂,
2.認識班集體的價值。
3.能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止,并運用正確的方式使大家一同分享快樂。
教科書分析:
本課由做一做、回音壁、小評判和游戲場四部分組成,主要通過日常集體生活中同學們共同分享美食、分享學習成果、分享榮譽等典型活動的設計,引導兒童感受集體生活中大家和睦相處、共同分享是使別人和自己都得到快樂,身心得到調適的妙方。本課中討論與人分享后的體會這一環節,旨在引導兒童體驗與人分享快樂帶給自己和他人的樂趣,從而愿意與人分享,掌握集體生活中與人相處的正確方法。
教學活動及過程:
一、情景創設,導入學習。
教學中教師可以從春游中大家共同分享美食、上課時大家分享集體學習的成果、比賽中大家共同分享一起得來的榮譽來體會共同分享是一種讓自己快樂和他人快樂的手段,知道生活中的很多東西都可以大家分享,一份快樂大家分享就成了大家的快樂,從而導人《我們班真棒》一課的教學。
二、活動體驗,分享快樂。