三年級品德與社會上冊全冊教案（未來版）
能力 樂于分擔家務、料理自己的生活，做力所能及的事情。
態度 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。
教學重點 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。
教學難點 學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感。
教學準備 布置學生調查爸爸或媽媽工作的情況。
教 學 過 程
教師活動
談話導入
師：同學們，我們已經知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無微不止地關心我們，哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。如今我們已經使三年級的學生，無論在學校還是在家里，都應該變得懂事。
板書課題：我懂事了
提問：什么叫懂事？
二、小小交流會
1.探究活動：讓學生閱讀課本插圖。同桌互相來說說媽媽說了些什么孩子會說些什么？
2、課前老師布置同學們了解一下家長的工作，你們了解嗎？同學互相說一說。
3、討論交流 :哪些事情我們三年級學生已經可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。”舉例說一說自己是一個懂事的孩子。
3.老師調查同學們在家里做得不好的地方例如：撒嬌、任性、在學校不懂禮貌。欺負同學等等，如果出現這種情況那我們同學應該怎么做？
請一位同學寫一個準備在今后執行的小計劃，可以參考剛才大家討論過的，
寫在黑板上的內容。
4. 教師要說明計劃的要求：
1)一定是自己力所能及的、經常需要做的日常生活家務勞動，而且要求一旦寫了，今后就要堅持下去，不能“三分鐘熱氣”。 直到現在為止，還是爸爸、媽媽在做的家務勞動。 內容不要過多，一兩項就可以了，最多不超過三項。
師：大家制定了計劃，就要按照計劃去做，而且實現不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個驚喜。他們一旦發現，一定會非常高興，一定會夸獎說：“我們的孩子真的長大了！
3.教師總結。“爸爸、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。我們已經是三年級的學生了，應該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負擔，做一個好孩子。”
4補充資料：“母親節的由來”，并介紹父親節。
三、布置作業
落實自己的計劃，并且了解家長的反應。
落實計劃幾天后，完成課本p13右上角“我的感受”。
學生活動
學生交流“母親節的來歷”。
板書設計
我懂事了
第二課：我的優點與不足
教學內容 我的優點和不足
教學目標 知識 1、知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。
能力 觀察同學身上的閃光點，學會欣賞和尊重別人。
態度 了解自己的優點和不足，并有意識地發揚優點和克服不足。
教學重點 敢于和同學交流彼此之間的優點與缺點。
教學難點 設計和書寫調查問卷，能正確評價和書寫。
1. 教學準備 請學生準備能代表或證明自己優點的物品，如證書、獎狀、照片等以備展示自己的優點時使用。
2. 為小小辯論會準備正方和反方兩個牌子。