三年級品德與社會上冊全冊教案(教科版)
師:通過剛才的測試,老師發現:有的同學非常自信,有的同學自信心還不夠。沒關系!今天這節課,自信心足的同學就要勇敢地表現自己;自信心不足的同學,就要跟著老師一起找到自信心!
二、“我來露一手”
1.“自信”體驗
師:平常,同學們都有很多興趣愛好,比如說:畫畫、唱歌、跳舞、打水漂、彈珠子、打彈弓、打乒乓球、抓泥鰍、釣龍蝦、摸魚……那老師要問問你們:你最拿手的是什么?把你最拿手的講給同學聽,能表演的,還可以表演。
2.學生自由發言和表演
剛才你們都說了你最拿手的,那你敢當著我們全班同學和老師的面表現一下你自己嗎? 指名展示。
3.進一步理解“自信”
師:通過剛才的表現,請同學們告訴我:此時你的心情怎么樣?(高興、快樂)剛才同學們展示了自己最拿手的,說明大家都了解自己,并且敢于表現自己。這,就是自信!在同學們自信地表現了自己之后,都感到很快樂!這就告訴我們自信能使人快樂,那我們就一定要自信!如果你還不敢說出自己的長處,也不敢展示自己,怕別人笑話你,那你還沒有找到“自信”。現在再給一次機會,你要勇敢。
三、觀察他人尋找“自信”
觀察教科書中三組表現“自信”的圖,要求學生:
(一)找找在這些小朋友身上都有些什么共同的地方。
教師引導學生總結:
1.他們自信,敢于表現自己!
2.他們很快樂!
(二)從他們身上,你懂得了什么?
四、導行
敢于表現自己,就是自信;自信,能夠使人快樂!大家想一想:在我們的生活中,我們可以做些什么事情來表現我們的自信呢?請看題:
1.在家里,你準備做一件什么事來表現你的自信?
2.在學校,你準備做一件什么事來表現你的自信?
3.在社區,你準備做一件什么事來表現你的自信?
1.學生分組討論。 2.指名回答。
五、總結
今天這節課,同學們都自信地展示了自己,亮出了自己,并且知道了自信可以使人快樂!最后,老師要送一件禮物給大家:
相信自己,力量在心中!
我的陽光計劃
【教學目標】
1.尋找能發揚自己優勢、提高自我的生活角色。
2.制定計劃,有意識地進行自我完善,能看到自己的進步。
【活動準備】 搜集陽光故事,名人名言。
【教學過程】
一、聽陽光歌曲,釋放快樂心情
播放歌曲《天天好心情》,揭示課題,提出希望。
二、開陽光故事會,感受勇敢與堅強
故事一:《愛因斯坦的兩個小板凳》
(1)愛因斯坦受到老師的批評和同學的譏諷時,心里是怎樣想的?
(2)他以后又是怎樣做的?
故事二:《兩個皮鞋商》
(1)為什么兩個皮鞋商都去非洲,卻只有一個成功?
(2)你從這個故事里知道了什么?(要戰勝困難,樹立信心,就要學會說“太好了”)
小結:誰都會有不如別人的地方,但是我們要相信只要心中有陽光,就能朝著明天快樂地奔跑。
三、訂陽光計劃,追求進步與完善
1.思考:我最想實現的愿望是什么?
2.看教材中男孩練跑步、練跳繩的圖片,閱讀男孩的陽光計劃,學習男孩的決心和勇氣。
3.訂陽光計劃。引導學生針對自己的特點,找一個個較小的目標,制定一個比較具體的實現計劃。
4.討論:怎樣才能使計劃順利進行呢?
(1)請爸爸媽媽當顧問,幫自己訂個可行的計劃。