三年級品德與社會上冊全冊教案（教科版）
師：通過剛才的測試，老師發現：有的同學非常自信，有的同學自信心還不夠。沒關系！今天這節課，自信心足的同學就要勇敢地表現自己；自信心不足的同學，就要跟著老師一起找到自信心！
二、“我來露一手”
1.“自信”體驗
師：平常，同學們都有很多興趣愛好，比如說：畫畫、唱歌、跳舞、打水漂、彈珠子、打彈弓、打乒乓球、抓泥鰍、釣龍蝦、摸魚……那老師要問問你們：你最拿手的是什么？把你最拿手的講給同學聽，能表演的，還可以表演。
2.學生自由發言和表演
剛才你們都說了你最拿手的，那你敢當著我們全班同學和老師的面表現一下你自己嗎？ 指名展示。
3.進一步理解“自信”
師：通過剛才的表現，請同學們告訴我：此時你的心情怎么樣？(高興、快樂)剛才同學們展示了自己最拿手的，說明大家都了解自己，并且敢于表現自己。這，就是自信！在同學們自信地表現了自己之后，都感到很快樂！這就告訴我們自信能使人快樂，那我們就一定要自信！如果你還不敢說出自己的長處，也不敢展示自己，怕別人笑話你，那你還沒有找到“自信”。現在再給一次機會，你要勇敢。
三、觀察他人尋找“自信”
觀察教科書中三組表現“自信”的圖，要求學生：
(一)找找在這些小朋友身上都有些什么共同的地方。
教師引導學生總結：
1.他們自信，敢于表現自己！
2.他們很快樂！
(二)從他們身上，你懂得了什么？
四、導行
敢于表現自己，就是自信；自信，能夠使人快樂！大家想一想：在我們的生活中，我們可以做些什么事情來表現我們的自信呢？請看題：
1.在家里，你準備做一件什么事來表現你的自信？
2.在學校，你準備做一件什么事來表現你的自信？
3.在社區，你準備做一件什么事來表現你的自信？
1.學生分組討論。 2.指名回答。
五、總結
今天這節課，同學們都自信地展示了自己，亮出了自己，并且知道了自信可以使人快樂！最后，老師要送一件禮物給大家：
相信自己，力量在心中！
我的陽光計劃
【教學目標】
1.尋找能發揚自己優勢、提高自我的生活角色。
2.制定計劃，有意識地進行自我完善，能看到自己的進步。
【活動準備】 搜集陽光故事，名人名言。
【教學過程】
一、聽陽光歌曲，釋放快樂心情
播放歌曲《天天好心情》，揭示課題，提出希望。
二、開陽光故事會，感受勇敢與堅強
故事一：《愛因斯坦的兩個小板凳》
（1）愛因斯坦受到老師的批評和同學的譏諷時，心里是怎樣想的？
（2）他以后又是怎樣做的？
故事二：《兩個皮鞋商》
（1）為什么兩個皮鞋商都去非洲，卻只有一個成功？
（2）你從這個故事里知道了什么？（要戰勝困難，樹立信心，就要學會說“太好了”）
小結：誰都會有不如別人的地方，但是我們要相信只要心中有陽光，就能朝著明天快樂地奔跑。
三、訂陽光計劃，追求進步與完善
1.思考：我最想實現的愿望是什么？
2.看教材中男孩練跑步、練跳繩的圖片，閱讀男孩的陽光計劃，學習男孩的決心和勇氣。
3.訂陽光計劃。引導學生針對自己的特點，找一個個較小的目標，制定一個比較具體的實現計劃。
4.討論：怎樣才能使計劃順利進行呢？
(1)請爸爸媽媽當顧問，幫自己訂個可行的計劃。