三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案（教科版）
(2)請(qǐng)同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，督促自己按計(jì)劃進(jìn)行。
(3)每天給自己的表現(xiàn)打分，及時(shí)記錄自己的進(jìn)步。
四、座右銘：自信是成功的基石
1.總結(jié)：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要勇敢地去嘗試。只有不斷地嘗試，我們才能對(duì)自己更加充滿信心。自信是成功的基石。
2.收集有關(guān)自信的名人名言，選擇你最喜歡的話作為自己的座右銘。
只有滿懷自信的人，才能在任何地方把自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
——高爾基
我們應(yīng)該有信心，尤其要有自信力，我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)有多大，這種事情必須做到。
——居里夫人
第二單元
《溫馨的港灣》
教學(xué)目標(biāo)
1.知道自己名字的故事，明白每一個(gè)人的名字都包含了父母對(duì)自己的愛與希望，進(jìn)而理解家是一個(gè)溫馨的港灣；
2.激起學(xué)生的幸福感和對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情，從而努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母對(duì)自己的愛與希望。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.怎樣回報(bào)父母的愛與希望；
2.理解每個(gè)人的名字寄托了家人對(duì)自己的愛與希望。
教學(xué)準(zhǔn)備：粘貼、名字卡片等。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1.在黑板上出示一幢房子圖形。
師：孩子們，你們看這是什么？ 生：房子。
師：還可以是什么？(引導(dǎo)：如果房子里住著爸爸媽媽和你) 生：我的家。
2.師：對(duì)，這就是我們溫暖的家。每個(gè)孩子都有家，在每個(gè)家里都會(huì)發(fā)生許多溫暖的故事，今天我們就來說說家里的故事。
二、名字的故事
1.師: 今天，老師為小朋友領(lǐng)來了三個(gè)新朋友，想知道他們的名字嗎？翻開書，自己認(rèn)識(shí)一下吧。
學(xué)生自己看書，可說給同學(xué)聽。
2.師：你知道他們的名字是怎么得來的嗎？從他們的名字看，你認(rèn)為他的名字實(shí)際上體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)他們的什么心情？(學(xué)生答“愛”)
師：對(duì)，體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)他的愛。(板書：愛)
指名扮演介紹名字的故事。
師提問：(1)你叫什么名字？
(2)你的名字有什么特別的意思嗎？
(3)從名字中，你體會(huì)到父母希望你成為怎樣的人？
(4)你喜歡你的名字嗎？為什么？
生：上臺(tái)表演，與老師、同學(xué)交流。
師引導(dǎo)：
①介紹張揚(yáng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)是父母的姓連起來，說明他的父母特別愛他，父母關(guān)系特別好。
②介紹謝凌寒這個(gè)名字時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶王安石的《梅花》，體會(huì)她的父母希望她像冬天的臘梅擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和毅力。
③王振華的名字寓含著振興中華，成為祖國有用的人才。
小結(jié)：剛才咱們班同學(xué)幫了這三位同學(xué)一個(gè)大忙。我想，在咱們班同學(xué)的名字中故事一定比他們更多、更有意義。
全班分成四人小組進(jìn)行采訪交流，交流時(shí)，其他三位同學(xué)可以充當(dāng)小記者采訪。
全班交流，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：喜不喜歡這個(gè)名字，為什么？引導(dǎo)說出父母對(duì)大家的關(guān)心和愛。
小結(jié)：一個(gè)名字的誕生，寄托著家人的希望，記載著一段溫馨的故事。聽了同學(xué)們名字的故事，老師深深地感受到父母對(duì)你們那份真摯的、無私的愛。
三、同樣的愛
1.師：從名字中，我們體會(huì)到父母的愛。其實(shí)那只是父母對(duì)我們所有的愛的一方面。從我們出生后生活的每一天，他們都在用無聲的愛呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
2.你能說說父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？ 先四人小組交流，后全班交流。
小結(jié)：多么好的父母，多么好的家人。為了讓大家不受一點(diǎn)委屈，他們甘愿付出自己的一切。這其實(shí)是父母對(duì)你們深情的愛。小朋友在接受這種愛時(shí)會(huì)感到幸福。但孩子們有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)你在學(xué)校和同學(xué)打架后，當(dāng)你因粗心成績(jī)考差后，當(dāng)你對(duì)年邁的爺爺奶奶沒禮貌時(shí)，你的父母又是怎樣對(duì)你的呢？ 全班交流。