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三年級品德與社會上冊全冊教案(教科版)

發布時間:2020-03-23

三年級品德與社會上冊全冊教案(教科版)


【教學過程】
一、情感體驗,確定方向
1.看一看:太陽從哪個方向升起。
2.想一想:其他的各個方向并指一指。
3.做一做:面向太陽升起的方向站好,說說自己的前、后、左、右各是什么方向。
4.選一選:根據每一小隊坐的不同位置,為本組選好隊名(東方隊、西方隊、南方隊、北方隊)
5.議一議:現實生活中哪些事物也可以為我們確定方向。
二、創設情境,探究實踐
1.看地圖,找位置:這是一張中國地圖,看我國的版圖像什么?對,她像一只雄雞屹立在世界的東方。你們看這是我們的廣西。
2.探究、應用方向:理解地圖方向“左西右東,上北下南”。找一找最南部的省份和西部的省份。
三、實踐運用,繪制平面圖
1.情境設計:藍貓、淘氣知道我們的學校是個大花園,要來做客,可是它不認識路,請大家為他們指一指方向。
2.校門為入口點,確定校門實際方位。
3.想一想,做個小小設計師: 根據學生的回憶,課件隨機顯示學校主要設施、景點的畫面,說說它所處的位置,并同時讓學生設計圖例。
4.畫一畫:個人或合作完成校園平面圖。
四、情感溝通,談收獲
1.今天我們學到了不少知識,談談你的收獲。
2.試試用今天學的方法繪制一張學校周邊環境圖。
 

《在學校里工作的人們》 教案
教學目標
1. 讓學生知道,在學校生活里有很多老師和工作人員為他們的成長辛勤工作。
2.通過觀察、采訪、交流等體驗活動,激發學生對老師、學校工作人員的感激之情。
3. 引導學生了解學校里工作的人們,培養學生尊敬老師,尊重他人勞動成果的良好品德。
教學準備:準備有關課件。
教學過程
一、觀看錄像、導入新課
1.播放錄像。
情景:a.學校傳達室的張爺爺在打掃衛生,整理樹枝。
b.衛生老師在給一位受傷的學生包扎傷口。
c.教師在課堂給學生講課。
d.輔導員張老師在訓練號鼓隊。
2.說一說。
a.從錄像中你看到了什么?想到了什么?
b.在我們學校,有哪些工作人員?你最喜歡誰?
c.師小結:同學們,在學校工作的人們有很多,你們想不想去了解他們?
二、整理調查報告,進行采訪匯報 
1.師:同學們,上一節課我們已經分小組對學校工作的人們進行了采訪調查,下面每個小組派代表進行匯報(調查報告單可以用投影儀顯示)。
2.小結:通過調查,在我們的學校里,校長、教導主任、大隊輔導員、各科老師,他們為了共同把學校辦好,都在辛勤的工作著。
三、出示課件,寫出感想
1.課件展示書中的“王老師的一天”和“我們心中的張爺爺”。
2.學生根據自己的采訪,寫出采訪后的感想。
3.展示部分學生的感想。
四、欣賞歌曲,提出問題
1.放錄音《在老師身邊》,并思考歌曲唱的是什么意思?
2.提問:同學們,剛才我們聽了一段歌曲,歌曲所講的是老師如何關心、愛護我們,教我們識字、計算、唱歌、畫畫、做游戲,等等,我們的老師們為了我們的成長,為我們付出了辛勤勞動。那我們應該怎樣對待我們的老師呢?
3.下面老師給你們提供幾種方法,你可以選擇其中一種來表達你對學校工作的人們的敬意。
a.唱一首歌頌老師的歌;
b.給你最喜歡的老師畫張像;
c.制定一份“愛心”計劃; 
d.送一束鮮花給老師。
五、聯系實際,指導行為

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