北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元乘法口訣教案
第五布:介紹乘法口訣的歷史,激發(fā)民族自豪感。
師:知道嗎,“乘法口訣”是我們祖先傳下來(lái)的,已有兩千多年的歷史了。它讀起來(lái)很順口,使乘法算得又對(duì)又快。你有什么感受?(民族自豪感)
第六步:說一說,尋找識(shí)記口訣的方法。
師:大家比較一下,這九句口訣有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)呢?
學(xué)生討論、交流并匯報(bào)。
可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況:①每個(gè)算式都比前一個(gè)算式多一個(gè)5;②每個(gè)算式的積都比上一個(gè)算式多5;③算式中的第一個(gè)乘數(shù)是按1~9的順序排列的,另一個(gè)乘數(shù)都是5等。
師:小朋友們看著口訣,發(fā)現(xiàn)了這么多的問題,真了不起!誰(shuí)來(lái)說說你是怎樣理解這些乘法口訣的,喜歡哪句就說哪句,然后把這9句口訣大聲地讀給大家聽一聽。
學(xué)生自由交流。
第七步:記一記,多種游戲活動(dòng),強(qiáng)化記憶。
師:把“口訣”記熟了,可以使乘法算得又快又對(duì)。比比誰(shuí)記得快、記得準(zhǔn)!
游戲1:開火車,背口訣。
游戲2:對(duì)口令,對(duì)口訣。
游戲3:數(shù)手指,說口訣。
全班搶答:一只手,一五得五;兩只手,二五一十。(三)鞏固深化,拓展應(yīng)用
1.基礎(chǔ)性練習(xí)。
(1)填路線圖。
師:我們來(lái)看一看小隊(duì)員們經(jīng)過的一段路線。
(課件演示:小隊(duì)長(zhǎng)說:“同學(xué)們,這是我們經(jīng)過的一小段路線,看看想想,你會(huì)填嗎?”)
讓學(xué)生獨(dú)立完成后,再交流是怎樣想的,為什么這樣填。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)看圖,找規(guī)律。
(2)算衣服扣子。
師:為了慶祝申奧成功,小隊(duì)員們還穿上了統(tǒng)一的新運(yùn)動(dòng)衣。
(課件出示五件運(yùn)動(dòng)衣,每件衣服要用5顆扣子。小隊(duì)長(zhǎng)問:“這樣的5件運(yùn)動(dòng)衣要用多少顆扣子?9件呢?)
學(xué)生完成后,讓學(xué)生說一說想的過程,了解學(xué)生對(duì)乘法意義理解的情況。
(3)算礦泉水。
師:騎車時(shí),小運(yùn)動(dòng)員們又累又渴,其中有3名小隊(duì)員后座上馱著3箱礦泉水。
(出示課件,演示3箱礦泉水,每箱5瓶。小隊(duì)長(zhǎng)問:“看著這些礦泉水,你能提出用乘法解決的問題嗎?”)
學(xué)生可能會(huì)提出:一共有多少瓶礦泉水?
學(xué)生獨(dú)立思考,再交流。
2.拓展性練習(xí)。
師:小隊(duì)員們騎車走了一路,還發(fā)現(xiàn)了不少的數(shù)學(xué)問題要帶給大家研究呢!
(1)算電影票。
師:聽說《奧運(yùn)史話》這部影片今天在石島影院上演,吸引了不少的人們前來(lái)觀看。請(qǐng)看,小隊(duì)員們發(fā)來(lái)的消息。
(課件演示:小隊(duì)長(zhǎng)說:“我們采訪了影院前三位買票的人。其中,一位小學(xué)生要買5張學(xué)生票,一位叔叔要買2張成人票,另一位叔叔要買2張成人票和1張學(xué)生票。你知道他們各需要花多少錢嗎?”)
(2)解決租車問題。
(課件演示:小隊(duì)長(zhǎng)說:“‘小百靈樂隊(duì)’有19人,要從海濱坐出租車到廣場(chǎng)演出,5輛車能坐得下嗎?”)每輛出租車最多乘坐4人
(四)總結(jié)評(píng)價(jià),促進(jìn)發(fā)展
時(shí)間過得真快,這節(jié)課就要結(jié)束了。你學(xué)得快樂嗎?都有什么收獲?你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣?
板 書 設(shè) 計(jì)
1×5=5 一五得五 5×6=30 五六三十