西師版二年級數學下冊第三單元三位數的加減法教案
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4、議一議，讓學生從各自的感受中，歸納一下豎式計算應該注意什 么？
①相同數位對齊；
②從個位加起，個位相加滿十，向十位進1。
三、課堂活動：
1、p45—1題，看圖填數。學生獨立填寫在書上，再集體評講。
2、p45—2題，生先看統計表，然后在作業本上寫豎式計算。
3、p46—3題，生看懂圖意，做在作業本上。
四、課堂小結：這節課我們學習了什么？要注意什么？
五、課后記：
第五課時
教學內容：p46—p47例3、例4，課堂活動1、2、3，練習七第2題。
教學目標：1、進一步掌握用豎式計算三位數的進位加法；
2、并能結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。
教學重點：目標1。
教學難點：理解十位相加滿十向百位進1的算理。
教具準備：教學掛圖等。
教學過程：
一、復習
1、口算
230+40 360+30 50+220 130+400 320+300
770-60 960-200 660-600 450-40 680-50
2、豎式計算：345+216= 128+657=
3、用豎式計算三位數加法要注意些什么？
二、探索新知
㈠、學習例3
1、學生看例3主題圖，先說出題意，再獨立列式計算。
2、計算完后，再和同桌說一說十位上的數相加滿10怎么辦？
3、師指名回答，師再根據學生的回答并板書。
153+270=423（千克）
153
+270
423
4、指名說你是怎樣計算的？用了幾步計算？
㈡、學習例4
1、師在黑板上貼出例4主題圖。
2、學生看圖后，完整說出這道題的意思。
（一輛童車125元，一輛兒童自行車378元，一輛大人的自行車比前兩 種車的總價還多257元。）
3、師提問：⑴一輛童車和一輛兒童自行車，一共要多少元錢？
⑵一輛自行車要多少元錢？