二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(2017最新蘇教版)
小結(jié)：拐彎看，先橫后豎，如一二得二、二二得四、二三得六……都是與2有關(guān)的口訣，也就是2和1、2和2、2和3……相乘的口訣；一三得三、二三得六、三三得九、三四十二……都是與3有關(guān)的口訣，也就是3和1、3和2、3和3、3和4……相乘的口訣 請(qǐng)小朋友們齊著拐彎試背一遍。
⑤師生共同對(duì)口令。
三、鞏固練習(xí)（1）課本第39頁(yè)第3題。 競(jìng)賽的形式同桌同學(xué)一組，比比誰(shuí)先過(guò)河；比兩次，使每個(gè)同學(xué)都能練習(xí)到兩組題。（2）課本第40頁(yè)第4題。
要求學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成，集體訂正，了解學(xué)生完成的情況，做好統(tǒng)計(jì)（3）課本第40頁(yè)第5題。
在寫(xiě)出得數(shù)的算式里填寫(xiě)運(yùn)算符號(hào)，先讓學(xué)生理解題意，獨(dú)立完成之后組織交流，講講是怎么樣想的？
（4）課本第40頁(yè)第6題。|
填方框里的乘數(shù)，由于只學(xué)到6的乘法口訣，所以方框里暫時(shí)填1~6個(gè)數(shù)，要求學(xué)生說(shuō)出所填乘數(shù)，所得的積并說(shuō)說(shuō)用了哪句口訣？
學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
課堂小結(jié)。
今天復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)過(guò)的乘法口訣，要求能熟練背出這些乘法口訣，而且要很快說(shuō)出算式和得數(shù)。
第十一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)（二） 課本第40~41頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確解答乘法應(yīng)用題。
過(guò)程與方法
經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察、思考問(wèn)題的習(xí)慣，體會(huì)解決問(wèn)題策略多樣化的教學(xué)思想和養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：進(jìn)一步理解乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
突破方法：通過(guò)合作探討交流難點(diǎn)：用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
突破方法：在具體問(wèn)題中體會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、投影。
教學(xué)過(guò)程：
基本練習(xí)
（1）出示口算卡片，齊說(shuō)得數(shù)并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣。
6×5= 4×2= 5×4= 2×6= 3×3=
2×5= 6×6= 3×5= 4×6= 6×3=
（2）口答。
4個(gè)5是多少？
3個(gè)4是多少？
6個(gè)4是多少？
二、鞏固練習(xí)
（1）課本第40頁(yè)第7題。
投影出示。圖上有哪些數(shù)學(xué)信息？
餅干每包4元，小明買(mǎi)3包餅干。
每塊蛋糕3元，小亮買(mǎi)5塊蛋糕。
每盒巧克力6元，小紅買(mǎi)2盒巧克力。
三人各要用多少元？
學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。
（2）課本第40頁(yè)第8題。
獨(dú)立完成，訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。
（3）課本第40頁(yè)第9題。
投影出示圖。說(shuō)說(shuō)圖的意思。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。
（4）課本第41頁(yè)第10題。
①投影出示圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。
②小蘭家栽了多少棵桃樹(shù)？ 6×2=12（棵）
③小芳家栽了多少棵桃樹(shù)？6+4=10（棵）
④哪家栽的桃樹(shù)多？多多少棵？12-10=2（棵）
（5）課本第41頁(yè)第11題
讀題，題中告訴我們什么？求什么？一共幾個(gè)問(wèn)題？
學(xué)生獨(dú)立求出小軍、小紅各用多少元？集體交流。
拓展練習(xí)。
（1）課本第41頁(yè)第12題。
投影出示圖，圖中畫(huà)了什么？你能用哪些乘法計(jì)算的問(wèn)題？
學(xué)生獨(dú)立思考，然后分組交流。
一共有多少只雞？
墻上一共有多少個(gè)辣椒？……
（2）課本第41頁(yè)思考題。
引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖，討論交流。
四、課堂小結(jié) 今天有什么收獲？
【教學(xué)反思】：