北師大版小學數學二年級上冊全冊教案4
第3節 游樂場
教學內容：教科書第86—87頁《游樂場》。
教學目標：
1、讓學生比較熟練地利用6－9的口訣計算表內乘除法，進一步體會乘除法之間的關系。
2、讓學生在具體情境中發現問題、提出問題、解決問題，培養學生提問題的能力，發展學生的應用意識，讓不同的學生都能學到所需要的數學知識，讓思維敏捷的學生能拓展應用知識，培養學習初步的數學思想。
3、讓學生進一步體會數學與生活的聯系，激發學生學習的興趣。
教學重點：運用有關乘除法知識解決生活中簡單問題。
教學難點：根據相關信息，提出簡單的乘除法問題。
教學過程：
一、引言導入：
同學們，你們到游樂場玩過嗎？知道在游樂場里還有許多數學問題呢。(邊說邊貼出游樂場的主題圖)。
2、請同學們看圖上有什么？
二、你問我答。
1、誰能先提一個數學問題考考老師。
每節小火車4人，3節小火車共有多少人？
4×3=12（人）
2、同桌合作，你問我答，比一比，誰提的問題多。
3、交流匯報。
三、應用知識，解決問題.
1、解決問題。
⑴買5張碰碰車票多少元？
⑵24人能坐滿幾節火車車廂？
⑶小火車上的人數是買票人數的幾倍？
⑷假如你有10元錢，想怎么玩？
我們班的小朋友可真行，一下子就可以解決了四個問題，老師真佩服你們。
2、看誰做得又對又快。（課本第86頁的練一練）
3、練一練 第2小題。
盒飯每盒4元
小兔：我買2盒用了多少錢？
□○□=□（元）
狼：我用了24元錢，我花的錢是小兔的幾倍？
□○□=□
小牛：20元我能買幾盒？
□○□=□（盒）
（1）學生獨立完成。
（2）全班匯報交流。
四、提升知識。
三人擊靶，靶環只有8環、9環，每人擊三次，一人27分，一人26分，一人24分，問：他們每次各得幾分？
1、設計游戲：四人小組，一人持簽，三人抽簽，游戲3次，統計三人得的總分。
2、小組匯報結果
五、總結談話
1、這節課，你對自己的表現滿意嗎？你最大的收獲是什么？（學生自由發言）
2、總結：這節課，我們班的同學不僅學到許多數學知識，還能對自己的表現進行恰當的評價，老師感到你們在各方面都有很大的進步。在我們的生活中，許多有趣的數學問題，只要同學善于觀察，勤于思考，就能發現數學是很有趣的。
第4節 練習五
教學內容：教科書第88—89頁《練習五》。
教學目標：
1、提高學生的觀察力和計算能力。
2、結合具體情境讓學生體會乘除法的意義，進一步體驗運算與生活的密切聯系。
3、學會用1—9的乘法口訣求商，體會乘、除法的互遞關系。
教學重難點：學會用1—9的乘法口訣求商，體會乘、除法的互遞關系。
教學過程：
一、比賽，激發興趣。
同學們我們分成四組來比一比，看看哪個小組算得又快又好？出示口算題。
36÷4= 45÷5= 9÷1= 5×4=
7×6= 6×3= 4÷6= 45÷9=
54÷9= 72÷8= 32－8= 7×8=
8÷8= 32÷4= 8÷6= 3×4=
二、同學們的乘法口訣都學得很棒，老師想考考大家，你們有信心嗎？試一試。
□×□=18 24=□×□ 8=□÷□