北師大版小學數學二年級上冊全冊教案4
第3節 游樂場
教學內容:教科書第86—87頁《游樂場》。
教學目標:
1、讓學生比較熟練地利用6-9的口訣計算表內乘除法,進一步體會乘除法之間的關系。
2、讓學生在具體情境中發現問題、提出問題、解決問題,培養學生提問題的能力,發展學生的應用意識,讓不同的學生都能學到所需要的數學知識,讓思維敏捷的學生能拓展應用知識,培養學習初步的數學思想。
3、讓學生進一步體會數學與生活的聯系,激發學生學習的興趣。
教學重點:運用有關乘除法知識解決生活中簡單問題。
教學難點:根據相關信息,提出簡單的乘除法問題。
教學過程:
一、引言導入:
同學們,你們到游樂場玩過嗎?知道在游樂場里還有許多數學問題呢。(邊說邊貼出游樂場的主題圖)。
2、請同學們看圖上有什么?
二、你問我答。
1、誰能先提一個數學問題考考老師。
每節小火車4人,3節小火車共有多少人?
4×3=12(人)
2、同桌合作,你問我答,比一比,誰提的問題多。
3、交流匯報。
三、應用知識,解決問題.
1、解決問題。
⑴買5張碰碰車票多少元?
⑵24人能坐滿幾節火車車廂?
⑶小火車上的人數是買票人數的幾倍?
⑷假如你有10元錢,想怎么玩?
我們班的小朋友可真行,一下子就可以解決了四個問題,老師真佩服你們。
2、看誰做得又對又快。(課本第86頁的練一練)
3、練一練 第2小題。
盒飯每盒4元
小兔:我買2盒用了多少錢?
□○□=□(元)
狼:我用了24元錢,我花的錢是小兔的幾倍?
□○□=□
小牛:20元我能買幾盒?
□○□=□(盒)
(1)學生獨立完成。
(2)全班匯報交流。
四、提升知識。
三人擊靶,靶環只有8環、9環,每人擊三次,一人27分,一人26分,一人24分,問:他們每次各得幾分?
1、設計游戲:四人小組,一人持簽,三人抽簽,游戲3次,統計三人得的總分。
2、小組匯報結果
五、總結談話
1、這節課,你對自己的表現滿意嗎?你最大的收獲是什么?(學生自由發言)
2、總結:這節課,我們班的同學不僅學到許多數學知識,還能對自己的表現進行恰當的評價,老師感到你們在各方面都有很大的進步。在我們的生活中,許多有趣的數學問題,只要同學善于觀察,勤于思考,就能發現數學是很有趣的。
第4節 練習五
教學內容:教科書第88—89頁《練習五》。
教學目標:
1、提高學生的觀察力和計算能力。
2、結合具體情境讓學生體會乘除法的意義,進一步體驗運算與生活的密切聯系。
3、學會用1—9的乘法口訣求商,體會乘、除法的互遞關系。
教學重難點:學會用1—9的乘法口訣求商,體會乘、除法的互遞關系。
教學過程:
一、比賽,激發興趣。
同學們我們分成四組來比一比,看看哪個小組算得又快又好?出示口算題。
36÷4= 45÷5= 9÷1= 5×4=
7×6= 6×3= 4÷6= 45÷9=
54÷9= 72÷8= 32-8= 7×8=
8÷8= 32÷4= 8÷6= 3×4=
二、同學們的乘法口訣都學得很棒,老師想考考大家,你們有信心嗎?試一試。
□×□=18 24=□×□ 8=□÷□