北師大版小學數(shù)學二年級上冊全冊教案4
□×□=12 36=□×□ 9=□÷□
1、學生獨立完成。
2、師生交流。
三、看圖列式計算。（出示圖）
1、從圖中，你收集到哪些數(shù)學信息？
2、你能根據(jù)收集到的信息列出算式嗎？
（1）先由學生獨立完成，同桌相互檢查。
（2）集體交流、反饋。
（3）評一評：哪個小朋友寫得最好。
四、看誰寫得多。
1、你能寫出多少個得數(shù)是6的算式？
2、換一個數(shù)試試看。
（1）學生獨立完成。
（2）集體交流、反饋。
（3）評一評：哪個小朋友寫得最好。
五、看一看，填一填。
3×3＝9 4×4＝16 5×5＝25
2×4＝（ ） 3×5＝（ ） 4×6＝（ ）
1、學生獨立完成。
2、集體交流：你發(fā)現(xiàn)每組算式有什么特點？
3、你能再寫一組嗎？
六、涂一涂。
1、在美麗的大森林里，兩個好朋友小貓?zhí)焯旌托」窐窐放龅搅艘黄�，在他們面前有一天彎曲的小路，兩個小朋友決定利用這條小路玩一個數(shù)學游戲。你們知道怎么玩嗎？
2、明確題意：教師根據(jù)學生的回答，進一步明確題目要求：小貓按2的倍數(shù)跳；小狗按3的倍數(shù)跳，把兩只動物跳到的格子分別涂上不同的顏色。
3、學生獨立完成，請一學生在黑板上板演。
4、集體交流，重點分析：為什么像6、12、18……這些數(shù)上會有兩種顏色
（這些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)）
七、連一連。
天黑了，小螞蟻要回家了，可是它們不知道家在哪里，你能幫幫它嗎？
八、你每天在學校大約多少時？一個星期呢？
九、總結(jié)。
今天你有什么收獲？你還能提出什么問題。
第九單元 統(tǒng)計與猜測
第1節(jié) 生日
教學內(nèi)容：教科書第90—91頁《生日》。
教學目的：
1、使學生能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)并整理數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。
2、借助有趣、真實的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
3、通過活動，使學生體會到要尊重大多數(shù)同學的意見。
教學重點：使學生對數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析有所體驗。
教學難點：感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
教學過程：
一、引入新課。
1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學嗎？
2、笑笑今天過生日，她帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為她唱個《生日歌》，好嗎？
3、同學們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？
我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？
二、玩中學
1、說一說。
說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？
2、分一分。
哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？
（1）小組討論。
（2）全班交流，匯報討論結(jié)果。
（3）說一說你有什么好方法記住四季的劃分？
3、調(diào)查。
（1）用自己喜歡的方式調(diào)查同學們的出生季節(jié)。
（2）小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？
4、涂一涂。
在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。
5、說一說。
（1）哪個季節(jié)過生日的同學最多？
（2）夏季和冬季過生日的同學有幾名？
（3）如果你們班某個同學的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。
（4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？
三、學中做
1、提出問題。