北師大版小學數(shù)學二年級上冊全冊教案4
□×□=12 36=□×□ 9=□÷□
1、學生獨立完成。
2、師生交流。
三、看圖列式計算。(出示圖)
1、從圖中,你收集到哪些數(shù)學信息?
2、你能根據(jù)收集到的信息列出算式嗎?
(1)先由學生獨立完成,同桌相互檢查。
(2)集體交流、反饋。
(3)評一評:哪個小朋友寫得最好。
四、看誰寫得多。
1、你能寫出多少個得數(shù)是6的算式?
2、換一個數(shù)試試看。
(1)學生獨立完成。
(2)集體交流、反饋。
(3)評一評:哪個小朋友寫得最好。
五、看一看,填一填。
3×3=9 4×4=16 5×5=25
2×4=( ) 3×5=( ) 4×6=( )
1、學生獨立完成。
2、集體交流:你發(fā)現(xiàn)每組算式有什么特點?
3、你能再寫一組嗎?
六、涂一涂。
1、在美麗的大森林里,兩個好朋友小貓?zhí)焯旌托」窐窐放龅搅艘黄,在他們面前有一天彎曲的小路,兩個小朋友決定利用這條小路玩一個數(shù)學游戲。你們知道怎么玩嗎?
2、明確題意:教師根據(jù)學生的回答,進一步明確題目要求:小貓按2的倍數(shù)跳;小狗按3的倍數(shù)跳,把兩只動物跳到的格子分別涂上不同的顏色。
3、學生獨立完成,請一學生在黑板上板演。
4、集體交流,重點分析:為什么像6、12、18……這些數(shù)上會有兩種顏色
(這些數(shù)既是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù))
七、連一連。
天黑了,小螞蟻要回家了,可是它們不知道家在哪里,你能幫幫它嗎?
八、你每天在學校大約多少時?一個星期呢?
九、總結(jié)。
今天你有什么收獲?你還能提出什么問題。
第九單元 統(tǒng)計與猜測
第1節(jié) 生日
教學內(nèi)容:教科書第90—91頁《生日》。
教學目的:
1、使學生能根據(jù)簡單的問題,使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)并整理數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。
2、借助有趣、真實的情境,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
3、通過活動,使學生體會到要尊重大多數(shù)同學的意見。
教學重點:使學生對數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析有所體驗。
教學難點:感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
教學過程:
一、引入新課。
1、今天是幾月幾日?有今天過生日的同學嗎?
2、笑笑今天過生日,她帶來了生日蛋糕和我們共同分享,我們一起為她唱個《生日歌》,好嗎?
3、同學們,你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰來說說?
我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢?
二、玩中學
1、說一說。
說一說你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎?
2、分一分。
哪幾個月是春季?哪幾個月是夏季?哪幾個月是秋季?哪幾個月是冬季?四季是怎樣劃分的?
(1)小組討論。
(2)全班交流,匯報討論結(jié)果。
(3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分?
3、調(diào)查。
(1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學們的出生季節(jié)。
(2)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)?
4、涂一涂。
在統(tǒng)計表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。
5、說一說。
(1)哪個季節(jié)過生日的同學最多?
(2)夏季和冬季過生日的同學有幾名?
(3)如果你們班某個同學的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。
(4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?
三、學中做
1、提出問題。