9的乘法口訣
教學內容：課本p84例6及練習十相應的練習。
教學目標：
1、理解9的乘法口訣的來源，并能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。
2、初步記住9的乘法口訣，并運用口訣熟練的進行計算。
3、培養初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。
教學重點、難點：
9的乘法口訣的推導。
教具準備：
口算卡片、此行黑板、圖片。
教學過程：
一、復習鋪墊：
1.引導學生背誦1~8的乘法口訣。
2.
將口訣補充完整：
（ ）六二十四 二（ ）十四
七（ ）五十六 （ ）八四十
……
二、自主探究9的乘法口訣。
1. 引出課題
前面我們已經學習了1~8的乘法口訣，今天這節課我們一起來學習9的乘法口訣。
板書：9的乘法口訣
2.出示教材的主題圖，引導學生觀察并思考。
師：你看到了什么？你能提出什么數學問題？小組合作提出問題：
（1）有幾條船參加比賽？
（2）每條船上有幾人？
（3）2條船上有幾人？
（4）3條船上有多少人？
……
3.鼓勵學生獨立完成例1，編出9的乘法口訣
小組合作，反饋交流、并展示。
4.口訣記憶
齊讀口訣，師生對口令
5.出示85頁3題：獨立圈出9的倍數，小組交流發現了什么？
引導學生觀察9的倍數的積的特點，幫助學生進行簡要的歸納。
三、鞏固練習
1、教師口述：五九（ ）…… 指名填、搶答等。
2、練習十九2題：學生獨立完成。交流、訂正。
四、課堂總結：這節課你學會了什么？你的表現怎樣？
五、隨堂練習。