二年級上冊《識字5》教案
教學內(nèi)容：人教版二年級上冊《識字5》
任課教師：二小胡蒙香
任教課時：第一課時
教學目標：1、認識10個生字，會寫“容、易、折、挑”四個字。
2、正確流利地朗讀諺語。
3、激發(fā)積累諺語的興趣。
4、利用“鍵書”輸入漢字，激發(fā)學習興趣，提高識字效益。
教學重點：識字與寫字。
教學難點：讀中感悟諺語所蘊涵的深刻道理。
教學用具：課件、筷子、幾根小線、獎勵卡片（寫有課外的諺語）、聰明星。
學生學具：語文書、尖鉛筆、練字紙、電腦。
教學過程：同學們，準備好了嗎？
在新課開始之前，我們先進行“鍵書熱身1分鐘”，咱們來對口令，好嗎？
一、師生對口令
1、鍵書基本筆畫碼元復(fù)習：丶一│丿乀亅（師邊說邊板書）
2、本課出現(xiàn)的部首：三點水（氵）、提手旁（扌）、反犬旁（犭）、木字旁（木）、寶蓋兒（宀）、日子頭（日）的碼元。（師邊說邊板書）
3、下面，請你快速拆分，說出碼元。
我說上課的“課”，我對“讠果課——ygk”
我說客人的“客”，我對“宀各客——bgk”
我說馬思超的“馬”，我對“┐一馬-----zhm”
我說方歌的“方”，我對“丶丿方——dpf”
師：對得真不錯!
相信你們能在識字、寫字過程中不斷地應(yīng)用這些方法，達到熟練掌握，為今后準確識記漢字助一臂之力。
二、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課
1、同學們，還記得上學期“識字8”中我們學過哪些諺語嗎？把你印象最深的一句背給大家，好嗎？（任意找三名同學背）
初三初四娥眉月，十五十六月團圓。
朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
2、師：諺語是民間流傳的，人們從生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的短語。因為它通俗易懂，讀起來又順口，還能讓我們明白很多道理，所以同學們特別喜歡諺語。今天我們要學習的《識字5》里面又出現(xiàn)了很多新的諺語。你愿意趕快來讀一讀嗎？（提示：注意讀準每一個字的字音，讀完想一想，識字8中告訴我們的是跟天氣有關(guān)的諺語，今天讀的這些諺語是關(guān)于哪方面的呢？）
三、初讀感知，識記生字，輸、寫結(jié)合。
1、生自由練讀，注意生字的讀音。
1）自己小聲朗讀課文；
2）指名說說這些言語是關(guān)于哪方面的？
板書：團結(jié)合作
過渡：要想把這些諺語讀好，首先應(yīng)該讀準每個生字的字音，下面老師就把生字朋友請出來，看你能認準他們嗎？
2、看屏幕，自己自由練讀。
師：（探照燈任意選字）開火車，讀對了跟讀，讀錯了，給他糾正。
3、鞏固生字認讀。
（ppt出示識字線中去拼音的生字）選擇一組開始“開火車”，帶讀“認讀字”。
4、認讀無拼音字詞
師：生字藏在詞語中，你還能認準嗎？
第一組：移（移動）折（折斷）焰（火焰）
謀（計謀）搓（搓繩）柴（柴火）
第二組：*易（容易）：
（1）、全班讀字、詞。
（2）看括號里的兩個字，你能根據(jù)它們的結(jié)構(gòu)特點快速拆分，說出“三字歌”嗎？鍵書怎么完成？（仔細聽）
容宀+谷=容bgr易：日+勿=易rwy勿：請勿吸煙、請勿拍照的“勿”（我們一起來書空，注意筆順。）如果我不認識下面的“勿”字或忘了它的讀音，還可以怎么輸入？指名說：輸最后一筆。