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窗前的氣球教學設計

窗前的氣球教學設計


生4:喜歡,因為這個氣球給科利亞帶去了同學們的問候。
生5:喜歡,因為這個氣球帶去了同學們對科利亞的關心。
生6:喜歡,因為這個氣球傳遞著同學們之間的友誼。
  ……
六、小結:
  1、說得好!有了同學們的問候和祝福,有了那只可愛的氣球的陪伴,相信科利亞一定能早日回到大家的身邊。小朋友們,通過這節課的學習,我們感受到了同學團結友愛的快樂,也體會到了同學友誼的珍貴。讓我們都來關愛他人,獻出愛心,使我們的集體永遠成為一個溫暖的家!
2、出示完整小詩,全體學生感情朗讀。
    病房有個科利亞,誰也不能來看他。
    靜靜躺,呆呆望,孤孤單單想回家。
    科利亞,別難過,你的同學有辦法。
    紅氣球,飄來啦,祝你快快康復早回家!
 3、播放《愛的奉獻》。
 七、拓展。
1、如果你是科利亞的同學,你還會想出什么辦法去探望他?
2、那你愿意把你的關心和祝福送給他嗎?就讓我們把這些都寫在我們自己做的愛心氣球上,用自己喜歡的方式帶給他。
板書設計:     
               22 窗前的氣球
               問候、關心
         真沒意思????高興地笑
                    友誼

3頁,當前第3123
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