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葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)

葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)


  葡萄溝是怎樣的地方?齊讀最后一自然段。(板書(shū):好地方)
 。3)提出課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
  為什么說(shuō)"葡萄溝真是個(gè)好地方"?這就是這節(jié)課我們要討論的一個(gè)重要問(wèn)題。
  2.學(xué)習(xí)第一自然段
  (1)指名讀,其他同學(xué)思考:這一自然段主要講葡萄溝是個(gè)怎樣的地方,
 。2)指名回答思考題。(板書(shū):盛產(chǎn)水果)
  "盛產(chǎn)"是什么意思?出產(chǎn)水果很多,可說(shuō)盛產(chǎn)--出產(chǎn)的大米很多呢?杭州盛產(chǎn)什么?
  (3)葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢?老師引讀第二句。(老師讀表示月份的詞)
  說(shuō)說(shuō)老師讀的都是表示什么的詞?這句話是按什么順序?qū)懙模?br> 。4)小結(jié):葡萄溝是個(gè)怎樣的好地方?
  過(guò)渡:葡萄溝不但是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,而且也是個(gè)景美人美的地方。
  3.學(xué)習(xí)第二自然段
 。1)默讀這一自然段,編好句序。
 。2)再次默讀,想一想,這一段中的句子基本上是按什么順序?qū)懙?你是從哪些詞看出來(lái)的?用"--"劃一劃這些詞。
  交流、討論思考題,提醒學(xué)生注意"這時(shí)候"也是表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
  從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)看,這段話是從第幾句開(kāi)始,按時(shí)間順序排列的?
  (3)學(xué)習(xí)第二句
 、僦缸x,其他同學(xué)思考:這句話寫(xiě)什么時(shí)候,什么怎么樣?
  根據(jù)回答板書(shū):夏季枝葉茂密
 、谀銖哪男┰~與看出枝葉長(zhǎng)得很茂密?枝葉怎么會(huì)像涼棚?
 、墼诹胰昭籽椎南募荆(dāng)你來(lái)到葡萄溝,來(lái)到這茂密的枝葉搭起的一個(gè)個(gè)綠色的涼棚下,你會(huì)有什么感覺(jué)?(涼快、愜意)
  帶著舒暢的心情讀句子。讀時(shí),重音讀哪一個(gè)詞?(涼棚)
  自由準(zhǔn)備后,再指讀。
 。4)學(xué)習(xí)第三句
 、僮杂奢p聲讀句子,想一想,這句話主要講:什么時(shí)候,什么怎么樣?
 。ǜ鶕(jù)回答板書(shū):秋季葡萄)
 、谀男┰~寫(xiě)出了葡萄的美麗?
 、壑乩斫"五光十色"的意思。
  (板書(shū):五光十色一大串一大串)
  a."五光十色"描寫(xiě)葡萄的什么美麗?課文中提到了哪些顏色?形容顏色多的詞還有哪些?(五顏六色、五彩繽紛……)
  b.在文中,把"五光十色"換成"五顏六色",行嗎?為什么?
  ("五光十色"不僅寫(xiě)出葡萄的顏色很多,而且寫(xiě)出了葡萄富有光澤,非常美麗。同時(shí),也說(shuō)明葡萄成熟了,獲得豐收)
 、苤笇(dǎo)朗讀。
  秋季,當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到葡萄溝,看到五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,我們真想說(shuō)--就讓我們通過(guò)朗讀表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情和對(duì)葡萄溝的贊嘆。
  范讀--自由讀--指讀--齊讀
 、菪〗Y(jié):不管是夏季,還是秋季,葡萄溝的景色總是那么美麗。
 。ò鍟(shū):景色美麗)
  (5)學(xué)習(xí)第六句。
 、倌猩R讀句子。
  ②說(shuō)說(shuō)句子講誰(shuí)怎么樣。
 、勰銖哪男┰~感到老鄉(xiāng)的熱情好客?
  理解"誰(shuí)會(huì)"和"說(shuō)個(gè)夠"的意思。
  ④女生齊讀句。注意突出反映老鄉(xiāng)熱情好客的詞語(yǔ)。
  (6)小結(jié):學(xué)了這一段,大家了解到葡萄溝是個(gè)怎樣的好地方?
 。7)包含著贊美之情齊讀第二自然段。
  4.學(xué)習(xí)第三自然段
  (1)引讀課文。
 。2)說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)什么?(板書(shū):葡萄干有名)
 。3)用"--"劃出寫(xiě)葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干的特點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干為什么有名。
  分析"顆粒大、味道甜、顏色鮮"的三個(gè)詞的結(jié)構(gòu)。然后說(shuō)說(shuō)這樣的詞;水果多、景色美、名氣大……
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