葡萄溝教學設計
7,自己讀讀這句話,說說你的感受.生說.(各種各樣,顏色多)
師:課文中為什么用五光十色而不用五顏六色呢 生答.
老師帶來了葡萄的圖片請大家欣賞.欣賞完圖片,你想說什么 生說.(真的五光十色,十分鮮艷.)
誰來讀讀這句話指名讀.讀出你的喜愛.
8,還有哪些詞語體現了葡萄的美.
生答(一大串一大串).這個詞語說明了什么
師:又大又美的葡萄美嗎 生答.誰來美美的讀讀這些句子 指名讀.
師:平時你看到哪些景象會禁不住說:啊！五光十色,美麗極了.
生答.
師:同學們的想象太豐富了.
9, 請大家閉上眼睛一起感受葡萄的美.師朗讀
(三)體會維吾爾族老鄉的熱情.
他的朗讀把我帶進了一個美麗的葡萄世界.這里不光葡萄美,我們還知道這里的老鄉還非常——生(熱情好客)誰讀讀書上的句子.抓住"準會"和"吃個夠"
師:讓我們一起來欣賞維吾爾族老鄉的熱情好客.(課件出示熱情好客)
10,維吾爾族老鄉是怎樣招待客人的 生說.
11,你家來了客人,你是怎樣招待客人的 生說.
師:用書上的詞語說——熱情好客.
師:我們雖然不能親自到維吾爾族老鄉家里去做客,可是我們可以品嘗到他們的特產——葡萄和葡萄干. 愛吃葡萄干嗎 (課件欣賞葡萄干)那你知道葡萄是怎樣制成葡萄干的
(三)了解葡萄干的晾制方法.
1,誰來說課文哪一自然段給我們介紹了葡萄干的晾制過程和方法.指名讀句子.
師:見過晾房嗎 請看見大屏幕,說說晾房的樣子 生:樣子像碉堡.
生:晾房四周有許多小孔.小孔用來做什么的呢
師:里面是什么樣的呢 怎樣被晾的.師口述,生跟著說(課件欣賞晾房內)
2,再讀課文,感受葡萄制成的過程.
師:葡萄溝太美了,美的動人,讓人流連忘返不由得讓我們贊嘆(生齊說:葡萄溝真是個好地方.)齊讀這句話.再讀.
四,拓展內容,激發感情.
新疆不只葡萄溝是個好地方,還有許多地方景色宜人,請大家欣賞.
學生欣賞新疆風景(課件配樂《新疆是個好地方》)
,欣賞完這些圖片,你想說什么 生答.
師:不光新疆是個好地方,我們的家鄉甘肅也是個物產豐富,景色迷人的地方.你能說說我們家鄉的特產嗎 生說.(欣賞甘肅風景)
總結:我們家鄉物產豐富,我們的祖國塞北江南更是景色迷人,我相信同學們長大以后會把我們的祖國和我們的家鄉建設的更加美麗.
板書設計:
12.葡萄溝
水果多
真是個好地方 葡萄美
新疆老鄉 熱情好客