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《一片樹葉》教學設計

《一片樹葉》教學設計


五、角色表演
過渡:同學們說得很棒,有沒有信心把課文編成課本劇?
1、討論你當什么角色,準備怎么表演?
2、哪個小組來表演,選最佳表演人手。
3、分發表演頭飾、道具、并表演。
4、評選最佳演員。
    [分角色表演激發了學生閱讀興趣,是理解課文內容的深化]。
六、課堂小結
 學習了這個故事你有什么收獲?
七、布置作業
    做一張“樹林”的手抄報。

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