13學(xué)棋

        說(shuō)說(shuō)明白的道理           交流自己今后學(xué)習(xí)的打算，明白學(xué)習(xí)時(shí)要耳到、眼到、口到、心到，就會(huì)變聰明。                     介紹我國(guó)現(xiàn)在的圍棋能手。   用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)清了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)系。               此處表演，專家謂之“發(fā)展情節(jié)法”，寓教于樂(lè)，于學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練中揭示了課文主題。                 用一個(gè)聰字形象地揭示了學(xué)習(xí)取得收獲的秘訣：學(xué)習(xí)時(shí)要耳到、眼到、口到、心到，學(xué)生很感興趣，會(huì)留下深刻的印象。           此處由課內(nèi)向課外延伸，拓寬了學(xué)生的知識(shí)，也充分證明了只有專心致志才能學(xué)有所成的道理。 六、作業(yè)超市   1、將這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)， 2、讀讀陳毅吃墨水、牛頓煮手表、居里夫人讀書等小故事，說(shuō)說(shuō)從中明白什么？ 講故事   讀故事，明白道理。        板書設(shè)計(jì)                          13、    學(xué) 棋 　　            一 個(gè)        專心致志          出色的棋手 　　                   聰   　　            另一個(gè)       走了神兒         沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)       教學(xué)反思    《學(xué)棋》這篇課文通過(guò)描述古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手“秋”學(xué)下棋，一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，以致所學(xué)結(jié)果截然不同（一為出色的棋手，一無(wú)多大長(zhǎng)進(jìn)）的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：名師不一定出高徒，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有專心致志，才能學(xué)有所成。