蘇教版二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計
板塊
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)目標及達成情況
一、 揭 揭示課題，明確目標。二、看圖領(lǐng)會字義，主動識字。 三、指導(dǎo)書寫 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識字7，要和許多有趣的字娃娃們交朋友，怎么樣，想和他們見見面嗎？ 1、 出示教學(xué)掛圖。 2、 指導(dǎo)看圖，圖字聯(lián)系，了解“亭”字由圖中的畫演變而來，從而了解象形字的特點。 3、 有一個人來到了小亭邊，突然停下來，可以用哪一個字來表示。（停）從而體會字的特點。 4、 說說聞表示什么意思。 5、 這只鳥在干什么？（叫） 6、 前面我們還學(xué)過這樣的字嗎？我們把這些字叫會意字。教師示范寫：亭，聞，鳴。 齊讀課題 1、學(xué)生觀察圖畫，說圖意。（1） 圖上畫的是一座亭子。（2） 停表示一個人靠在亭子上休息。所以是停。（3） 聞表示打開門用耳朵聽。（4） 鳴表示鳥兒叫。（5） 學(xué)過的字有：尖、看、灶、尾。齊讀生字，個別讀生字。 學(xué)生在描紅本上描紅，仿影寫字。亭，聞，鳴，耳。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能看圖體會字義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。注意生字的寫法。注意掌握生字的寫法。 說明：1、重點突出板塊設(shè)計； 2、備課時重點突出教學(xué)設(shè)計（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計） 3、教學(xué)反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：識字7第二課時
學(xué)目標：1、學(xué)會本課“但、深、”生字，理解由生字組成的詞語和最后一句意思。（能借助漢語拼音認讀漢字；結(jié)合上下文和實際了解課文中詞的意思） 2、能正確流利地有感情地朗讀課文。了解祖國大地一年四季的一些自然景觀，體會祖國地域遼闊和物產(chǎn)豐富。(誦讀兒歌、童謠和淺近的詩歌，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。) 重點與難點：理解小詩最后一句的意思課前準備：投影、生字卡片、習(xí)字冊。板塊
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)目標及達成情況
一、復(fù)習(xí)鞏固二、指導(dǎo)朗讀，理解詩意 三、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫 出示生字卡片：亭，聞，鳴，耳。 1、出示小詩指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由朗讀小詩，邊讀邊想詩的意思。 2、指導(dǎo)反饋討論：（1） 這個人來到小亭邊干什么？（2） 為什么他只聽見叫聲而看不見鳥兒呢？ 3、背誦詩歌。給生字找朋友。師示范書寫生字：但 深。 學(xué)生認讀，并說說生字的意思。 1、學(xué)生借助拼音，自由朗讀小詩。 2、指名朗讀，檢查是否讀準。 3、（1）個別讀第一句，說說這句的意思。（2）個別讀第二句，說說這句的意思。（3）個別讀第三句，說說這句的意思。（1） 連起來，說說整首詩的意思。（2） 4、由練習(xí)背誦，集體背。個別背。 5、生練讀生字，并組詞。 6、說說生字的筆順。生在習(xí)字冊上描紅，仿影，臨寫。 復(fù)習(xí)鞏固能看圖體會字義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。注意掌握生字的寫法 說明：1、重點突出板塊設(shè)計； 2、備課時重點突出教學(xué)設(shè)計（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計） 3、教學(xué)反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：練習(xí)5