《數星星的孩子》教學設計
2.收集有關天文知識.
六,板書設計
29. 數星星的孩子
仔 刻
看得見 數得清 細 苦 天文學家
一夜 幾次 果然 觀 鉆
察 研
課后記:
《數星星的孩子》是人教版小學語文二年級第四冊第八組的一篇文章.這—單元的課文一般都是介紹一些自然科學常識的.《數星星的孩子》雖然也提到有關這方面的知識,但確實是加強思想品德教育的好教材.
在教學過程中,突出了以學生為主體,教師為主導,朗讀為主線的教學方法,充分調動學生學習的積極性.可是在教的過程我忽略教學上的直觀形象,沒有用直觀的形象畫面來讓學生在滿是星斗的夜空圖上找出哪是北斗七星,以及忽視了第一自然段中動詞的運用.語文學習主要是通過學生的讀,讓學生在讀中體會人物的思想感情,并采用多種形式的讀,充分感悟人物的精神品質.在我這節課中,讀得少了些.