蘇教版二上語(yǔ)文第四單元教案集體備課
可憐：引起憐憫。通過指名讀、開火車讀、齊讀的方式認(rèn)識(shí)生字“弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)、爭(zhēng)、撲”。理解“找碴兒、弄臟、可憐、溫和”，讀通課文。三、再讀課文自由讀課文，交流。四、教學(xué)生字、詞開火車讀生字卡片，學(xué)會(huì)生字“狼、弄、臟、驚”等，并規(guī)范、端正、整潔地書寫生字四、布置作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)課題： 狼和小羊第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）2、通過朗讀，幫助學(xué)生理解課文。（結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)）3、讓學(xué)生懂得壞人總是要找借口做壞事的他們是不講道理的。（閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。）重點(diǎn)與難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解課文所講的道理。課前準(zhǔn)備：課文情境圖板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、復(fù)習(xí)
聲音響亮、正確地復(fù)述課文內(nèi)容。二、精讀課文。
出示圖片，讓學(xué)生到黑板前擺一擺狼和小羊的位置。
這個(gè)寓言故事告訴我們，對(duì)于像狼一樣的壞人，我們不能太善良，要認(rèn)清它們的本性，要設(shè)法和他們斗爭(zhēng)。
通過揣摩不同角色的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)練習(xí)朗讀。通過擺位置，知道狼的蠻橫無(wú)理。并分角色讀好這段對(duì)話。知道狼為了吃小羊找碴兒。三、作業(yè)。
教學(xué)反思教學(xué)課題： 狐貍和烏鴉第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課“棵、叼、肉、株、轉(zhuǎn)、”等生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)：“一溜煙、叼著、饞、陪著笑臉”等。（能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字；結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思）2、能正確、流利地朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）3、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字新詞并能利用。課前準(zhǔn)備：課文情境圖、生字卡片
板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、圖片引入，揭示課題狐貍 ：尖嘴大耳，長(zhǎng)身腿短，身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。 烏鴉：全身或大部分羽毛為烏黑，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲等。通過看圖認(rèn)識(shí)狐貍、烏鴉的外形特征，激發(fā)學(xué)生興趣。二、初讀課文，整體感知出示：一棵樹 叼肉 眼株一轉(zhuǎn) 陪著笑臉 尾巴 差多了 剛剛 直流口水：一直流著口水。 一溜煙;像一陣煙一樣快。 句子：他來(lái)到一棵大樹下，看見烏鴉真站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。通過指名讀、開火車讀、齊讀的方式認(rèn)識(shí)生字棵、叼、肉、珠、轉(zhuǎn)、賠、臉、尾、差、剛，理解生詞：直流口水、陪著笑臉、一溜煙，指名讀通課文，糾正讀破的句子。三、分析字形，指導(dǎo)書寫學(xué)會(huì)生字“棵、叼、肉、株、轉(zhuǎn)、陪、臉、”等