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新教科版三年級科學下冊教案第四單元  磁鐵

新教科版三年級科學下冊教案第四單元  磁鐵


【教學難點】判斷自制磁針的南北極。
【教學準備】
為小組準備:強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線,剪子、小水槽、盒式指南針。
學生自己也可以準備一些材料。
【教學過程】
一、回顧導入:
1、上節課我們研究了指南針,知道它是由哪幾部分組成的嗎?
2、好多小朋友也想親自制作一個指南針,要制作一個指南針,一般需要哪些材料? (學生回答,教師選擇性板書。)
二、做磁針:
1、要制作一個指南針,首先需要什么材料?(磁鐵),如何得到一個磁鐵呢?講解磁化現象。
2、學生磁化鋼針。
3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢?
4、學生分析并做相關實驗,確認兩極(可作記號,也可默記)
三、安裝磁針:
1、尋找能讓磁針水平旋轉的方法。(讓學生設想,小組討論后陳述理由。)
2、驗證自己的方法。
3、我們的指南針能否準確地指示方向?試一次能表明制作成功嗎?我們需要反復的實驗,才能提高準確性。
4、用自制的指南針辨認方向。
四、交流展示自制指南針:
1、展示小組制作的指南針。
2、評比后小組討論并改進指南針。
五、拓展延伸:
1、小朋友們的指南針已經制作成功,那么除了這種方法外,大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎?
2、大家想不想也試一試當發明家的感覺,請小組之間進行討論,將你們設計的指南針樣式畫下來。
六、課后活動:
1、今天我們親自動手制作了指南針,又以小組為單位設計了新型的指南針,回去之后,你們可以用自己制作的指南針去測定一下周圍物體的方位,使自己能夠更加熟練的使用。老師更希望大家能把設計的新型指南針做出來。
2、資料閱讀,了解gps全球定位系統。
板書設計:

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