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綜合實踐活動:成長的足跡

發布時間:2019-03-26

綜合實踐活動:成長的足跡


每個父母都為孩子的成長付出了心血,今天,我終于體會到了。
今天,我先打掃自己的臥室后抹灰塵,再拖完了地,我感到十分辛苦。參加完家務勞動后,我想我們應該首先把自己的事情做好,這樣才能減輕父母的負擔,才是對父母最大的回報。在生活上,我們要學會怎樣自理、自立,這樣可以少讓他們操心;在學習上,我們應該把知識學好,按時完成作業,把學習當作是一種任務和樂趣。做完自己的事情后,我們還可以幫父母的忙,比如做飯、洗衣、晾衣服等,做一些力所能及的事情。我們也應該多關心自己的父母,為他們倒杯水,拿拿拖鞋,捶捶背。
我們的父母辛苦嗎?或許我們現在只是一知半解,不能真正體會,但是他們對我們的關愛,我們卻時時刻刻都能感受得到。讓我們大聲地對父母衷心地說:“我愛你們。”
劉倩昕的媽媽在接孩子時,贊許地告訴老師說:“孩子會體貼媽媽了。”王沛豐的奶奶也對老師說:“我家那小家伙真懂事了,會往我碗里夾菜了。”
第十四周,乘孩子們講完家務勞動的感受,葉老師便說“你們有這么深刻的感受,那些沒做實驗的人知道母親的偉大嗎?”孟         劉倩昕在做家務
子杰脫口而出:“慈母手中線,游子身上衣……” 沒等他念完,其他同學也跟著念起來了。葉老師說“那好吧,就給你們幾天時間回去尋找有關贊美母親的詩、文章、歌曲或畫。”
母親頌
蔡世星
母親,是生我養我的人,
她日夜守護在我的身旁,
母親,是疼愛我的人,
她時刻關心我的成長。
母愛,像太陽一樣放光芒,
母愛,像美好的源泉,
帶給我勇氣、自信、力量。
母親,是世界上最偉大的人,
母愛,是世界上最慈祥的愛;
她處處溫暖著我的心窩,
她時時放射出愛的芳香。
 這一周的星期五,老師又用了一節課讓孩子們交流自己找回來的資料。把這些資料展示后,老師又說:“你也想寫一寫贊美母親的詩歌、文章嗎?”有同學說愿意,有同學說想畫畫或制作賀片來給母親祝福。于是老師給了幾天時間孩子們表達自己對母親的愛。
媽媽的愛
                             周峻林
一個很早很早的清晨,          一個很晚很晚的晚上,
我從被窩里鉆出來,            媽媽要去上班,
看見媽媽在炒面條,            我在家里睡覺,
汗水濕透了她的衣衫,          很久才回來,
啊!媽媽的愛是香香的面條。    啊!媽媽的愛是辛苦的大人。
一個很好很好的天氣,          母親節那天,
媽媽放下手中的家務,          我給媽媽獻上一副畫,
帶著我去打羽毛球,            上面寫著:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您。
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