綜合實踐活動:成長的足跡
第三組 人類得以生存的條件知多少
組長：陳超逸
組員：李鋮、張子譽、李卓景、王穎雄、謝億、姚坤存、鄭燊、黃顯雅、方婷、陳沅菁、徐芯然
活動形式：調查訪問
經常有同學問老師：“老師，人為什么要喝水？為什么要吃東西？”學生問了很多有關人類生存的問題。于是，葉老師提議讓他們采取調查訪問的方式研究這個問題。并指導他們作了這樣的調查問卷：
人類得以生存的條件知多少調查問卷
班級 姓名
問題 訪問對象 答案
1、
2、
3、
收獲：
這一組的同學當起了小記者，一有時間，就向老師、父母、親人、朋友、同學提問題。
在收獲那一欄，學生填的是五花八門的，值得人深思。有的同學制定了營養食譜，找出了小學生需要食用哪些食物，也有同學從保護自然資源出發，提出了要節約能源。（如節水、節電及節糧）
環境保護宣傳報
附學生作品：
小學生需要的五類食品
類別 食物
第一類食物 米飯、饅頭、面條、玉米、紅薯共375克，主要攝取碳水化合物、蛋白質和b族維生素。
第二類食物 肉75克、魚蝦類25克、蛋25克、奶及奶制品200克，主要提供蛋白質、脂肪、礦物質、維生素a和b族維生素。
第三類食物 大豆及其制品75克，主要提供蛋白質、脂肪、礦物質、膳食纖維和b族維生素。
第四類食物 水果75克、蔬菜250克，主要提供膳食纖維、礦物質、維生素c、胡蘿卜素。
第五類食物 食用油15克、食糖10克，提供熱能。
倡儀書
目前，地球是宇宙中人們了解到的唯一有生命的星球。是什么原因使地球生機勃勃呢？——原因很多，水就是其中不可缺少的重要因素之一。
在我們的生活中，浪費和污染水資源的現象十分嚴重。大家知道嗎？據科學家預測：如果人類繼續浪費和污染水資源，再過二十年，人類就會面臨著可飲用水從地球上消失的危險，這可不是什么小事情呀！
因此，我向大家提出節約和保護水資源的倡議：
第一，天氣熱起來了，大家盡量不要玩水。
第二，大家要學會循環利用水資源。比如：洗手、洗臉的水集中起來可以用來拖地，拖地之后的水再用來沖馬桶。
第三，請大家隨手關緊水龍頭，發現漏水及時修理。
第四，洗手、洗澡時請大家節約用水，不要自始至終地開著水龍頭。
第五，外出旅游時不要亂扔垃圾，保護水資源。
希望大家節約用水，從我做起，從小事做起。爭當節約用水的小標兵。
倡議人：三（2）陳超逸