新教科版三年級科學下冊教案第二單元 動物的生命周期
4、教師小結：雖然動物個體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續。
板書設計：
6 其他動物的生命周期
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│動物名稱 │生命周期(流程圖)│」生命周期的時間│
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│雞 │卵。雛雞。成雞 │約xx年 │
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│蝴蝶 │卵。幼蟲。蛹。成蟲│約20年
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│蜻蜓 │卵。幼蟲。成蟲 │約1年
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│山羊 │小羊。成羊 │約xx年
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│熊貓 │幼仔。成年熊貓 │約20年
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│魚(魚里魚)│卵。幼魚。成年魚 │約50年
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教學后記：
7、我們的生命周期
【教學目標】
科學概念
1、從出生到現在，我們的身體發生了很多的變化，今后還將發生變化。
2、人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。
3、人也有生命周期，人的一生也要經歷出生生長發育繁殖死亡四個階段。
4、人的壽命長短和是否健康生活有很大關系。
過程與方法
1、收集并整理自己從出生到現在身體生長變化的資料。
2、預測今后的身體還將發生什么變化。
3、調查不同年齡段人身體的特點。
4、分析研究人一生中身體變化的規律，以及影響壽命的因素。
情感態度價值觀
1、懂得珍愛生命、健康生活是十分重要的。
2、認識到自然事物的變化是有規律的。
【教學重點】指導學生認識人的生命周期，知道人的生命周期要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。
【教學難點】我們的出生與生長變化，指導學生了解人一生的身體變化特點。
[教學準備]
1、學生分組實驗器材:學生課前收集的有關自己從出生到現在每年的身高、體重、牙齒以及能力發展的變化。
2、教師演示器材:o歲一9歲我們的生長變化”班級大表，“各年齡段人的身體特點”班級大表，嬰兒、幼兒園或小學兒童、青年人、中年人、老年人身體特點、活動能力的影像資料。
一、導入新課
同學們所有的動物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？
二、學習新課
1、我們的出生與生長變化
（1）我們是從哪里來的;
（2）我們剛出生時是什么樣子的;
（3）從出生到現在我們的身體發生了哪些變化。