總復習 空間與圖形 平面圖形的周長和面積（1）
課后反思：
每節課的四十分鐘時間真的是很寶貴，既要復習以前學習過的一些基本知識，又要練習教材提供的配套練習，還要適當拓展。結果，一節課下來，很多學生還是有點云里霧里，沒有理清頭緒。就今天復習的內容來講，復習的內容是比較少的，主要是平面圖形周長和面積的計算，練習過程中，發現學生還是缺乏靈活運用所學知識解決實際問題的能力。《補充習題》上提供了一些本課時的配套練習比較好，如：1.用12個邊長都是4厘米的正方形拼成一個長方形。有多少種拼法？拼成的長方形的周長最短是多少厘米？2.一個圓的直徑是8分米，把它剪成一個最大的正方形，剪去的面積是多少？這幾題學生的錯誤率較高，很多學生都是連題意都還沒有理解就急于列式解答。我想，遇到稍有難度的數學問題時，更需要培養學生認真讀題的好習慣，更需要培養學生勤于思考的習慣，要避免有些學生生搬硬套的學習方法。
這部分教材是在學生研究了長、正方形的特征的基礎上進行學習的。學好這一內容將為今后長、正方形的面積，其它圖形的周長以及立體圖形長方體、正方體的學習打下良好的基礎。這部分內容較少，主要就是求長方形、正方形的周長。...
教學內容:人教版九年義務教育六年制小學數學第十二冊p128-129教學目的:1、引導學生回憶整理平面圖形的周長和面積的意義、及其計算公式的推導過程,并能熟練地應用公式進行計算。...
教學目標：1、知識性目標：引導學生回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并能熟練的應用公式進行計算。2、過程性目標：引導學生探索知識間的相互聯系，構建知識網絡，從而加深對知識的理解，并從中學習整理知識，領會學習...
“周長的認識”對三年級的孩子來說比較抽象，這是由于在實際生活體驗中，學生見到、摸到、用到的圖形的形狀、大小比較多，而感受和關注周長的時候比較少。...
教學內容：教科書第134頁.練習二十的第l—10題。 教學目的：使學生掌握周長和面積的含義，以及周長和面積的公式是怎樣導出的。并能根據它們的含義和公式計算所學圖形的周長和面積。 教具準備：教師把教科書第134頁的兩個圖畫在小黑板上。...
文章內容過多，并涉及不容易顯示內容過多。單擊此處打開或右鍵另存為下載 以下為簡介 教學內容：平面圖形的周長和面積 教學目標： 1.理解平面圖形的周長、面積的意義，以及計算公式的推導過程，并能熟練地進行計算。...
《圖形的周長》是三年級上冊第五單元的內容。本節課我采用了以學生實際操作為主是教學方式，通過理解封閉、指一指、描一描、摸一摸、說一說等環節讓學生來體會什么是圖形的周長。...
教學內容：教科書27頁例1、例2，28頁做一做，練習六1、2題，30頁折紙飛機。教學目標：1、通過操作活動，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。...
教學內容：教科書第27頁教學目標：1、創設探究式的教學氛圍，讓學生通過動手操作，合作交流，充分感知長方形、正方形邊的特征，并能用自己的語言將它描述出來。...
我說課的內容是新人教版小學一年級（下冊）《平面圖形的拼組》。首先簡單的介紹一下本課教學內容及教學目標。一、說教學內容平面圖形的拼組是在一年級上冊“認識物體和圖形”的基礎上教學的，通過上學期的學習，學生已經能夠辨認和區分所...
課型：新授課 教學內容：教科書第27頁教學目標：1、創設探究式的教學氛圍，讓學生通過動手操作，合作交流，充分感知長方形、正方形邊的特征，并能用自己的語言將它描述出來。...
教學目標1.通過觀察、操作，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。2.通過觀察、操作，使學生初步感知所學圖形之間的關系。...
教學目標 經歷從現實世界中抽象出平面圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩；認識多邊形，探索多邊形的某些性質；在活動中感受歸納思想；在活動中發展有條理地思考（感受分類思想）。重點和難點 感受歸納思想和分類思想；歸納。...
教學內容：教材第94～96頁三角形、四邊形、圓、軸對稱圖形和“練一練”，練習十八第6～14題。教學要求：1.使學生進一步認識三角形的特征和分類，進一步認識學過的四邊形的特征及其相互之間的聯系，能正確地畫出長方形和正方形。...
教學內容：教科書27頁例1、例2，28頁做一做，練習六1、2題，30頁折紙飛機。教學目標：1、通過操作活動，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。...