【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級下冊第76～77頁。【教學目標】1.使學生進一步理解整數、分數、小數等概念的意義，溝通知識之間的聯系和區別。...

多位數的認識復習教學目標：知識與技能：1、通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養學生的數感。...

課題數的認識（一）課時1班級六（5）編寫者一、教材內容分析1. 六年級下冊第76～77頁。2.這節課是在小學階段所學數的基礎上進行的一次系統、全面的回顧與整理，主要復習整數、小數、分數、百分數等數的意義以及它們的聯系和區別，為以后進...

【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級下冊第76～77頁。【教學目標】 1.使學生進一步理解整數、分數、小數等概念的意義，溝通知識之間的聯系和區別。...

第一課時 教學內容：數的意義、數的讀法和寫法教學要求：使學生進一步理解自然數、整數、分數、小數等有關概念，理解掌握它們之間的關系，能運用這些概念來解決有關的問題。理解掌握整數、分數、小數的讀寫方法，能正確熟練地讀寫這些數。...

西街小學六年級數學課導學案年級六年級下冊課題數的認識（一）整數備課教師常紅英執教 常紅英 備課日期XX-3-15學習目標1、在具體情境中，回顧和整理小學階段的數，理順各種數之間的關系，構建數的認識的知識網絡。...

1、出示一組生活中的數，讓學生感受。問：你還知道生活中的哪些數？你還了解有關數的哪些知識？（讓學生充分交流）2、激發自學課本第3頁內容，讓學生把要點劃一劃，再展開交流。3、判斷：（1）自然數都是整數，但整數不一定是自然數。...

課題：認識非整千的四位數 教材p19、20、21第5題目設計意圖： 本課依據新課標精神，設計了幾個靈活多樣的教學環節，充分相信學生，利用學生原有知識生活經驗，將學習的主動權交給了他們。...

教學反思：我在第一個班教學這個內容時，由于是公開課，擔心學生數錯，所以我事先為他們準備的每樣物品都是100個，可是他們大多數數出的結果卻不是100，當時擔心時間不夠用，只是教育學生要仔細的數數就草草的結束了這部分的教學。...

二年級美術教案《拓印小景》 ［ 作者：謝國華 轉貼自：本人 點擊數：507 更新時間：2004-6-15 文章錄入：chriyl ］教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。...

二年級美術教案《拓印小景》 ［ 作者：謝國華 轉貼自：本人 點擊數：507 更新時間：2004-6-15 文章錄入：chriyl ］教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。...

教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。 2、培養學生觀察周圍景物，概括地表現物象的能力。 3、感受拓印畫的美。教學重點：在于取舍。教學難點：畫面布局和色彩拓印。...

教材簡析義務教育課程標準試驗教科書教學（人教版）一年級上冊，是學生已經認識了0~5各數之后進行的，是一次數的擴展。教材中提供給學生數數的資源比較明顯、豐富，數椅子數、課桌數、數人數還可以從不同的角度去數。...

一、教材分析（1）教材內容：人教版三年級下冊88-89頁的內容。（2）教材的地位和作用《小數的初步認識》是在學生熟練地掌握了億以內的四則運算、初步認識分數的基礎上進行學習的。本課內容包括認識一位小數和它的讀、寫法。...

教學目標1.使學生初步認識“十位”和“個位”，能夠正確地寫出11~20各數.2.培養學生良好的書寫習慣和積極主動學習的精神.教學重點正確地書寫11~20各數.教學難點理解數位概念.教學過程一、復習導入.1.數20以內的數（1）從1數到20.（2）從2...