圓錐的體積
陳倉路小學小學數學課導學案年級
六年級下冊
課題
圓錐體積 備課 教師 張小兵
執教
備課
日期
學習目標 學習目標： 1、通過探索與發現，推導出圓錐體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題。 2、經歷探索圓錐有關知識的過程，進一步發展空間觀念。 3、在觀察與實驗、猜測與驗證、交流與反思等活動中，體會數學知識的產生過程，體驗數學活動充滿著探索與創造，初步了解并掌握一些數學思想方法。
重點難點 1.圓錐體積的推導過程 2.正確理解圓錐體積計算公式
主 要 導 學 過 程 教 學 環 節 時間分配 活動內容 導學策略與方法 備注 一、 導入新課 二、 探究新知：
3分
復習舊知識、 過渡新知識！
（1）圓柱的體積公式是什么？
（2）課件出示圓錐體的圖形，學生指圖說出圓錐的底面、側面和高.
自主學習新知識、解決新問題。（教材p11-p12頁）
知識點一：圓錐體積的計算公式
（一）想一想，論一論：（思考一分鐘，然后將你的想法與大家分享）
圓錐是由 兩部分組成的。
怎樣計算圓錐的體積呢？請你猜想圓錐體積的計算方法。（提示：本書當中所講的圓錐都是直圓錐。）
我的猜想：
（二）想一想，論一論：（思考一分鐘，然后將你的想法與大家分享）