多位數的認識復習教學目標：知識與技能：1、通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養學生的數感。...

金臺區大慶路小學數學課導學案 年級 六年級下冊 課題 數的認識 備課 教師 趙曉菊 執教 趙曉菊 備課 日期 XX.3.13 學習 目標 1.使學生進一步理解整數、分數、小數等概念的意義，溝通知識之間的聯系和區別。...

【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級下冊第76～77頁。【教學目標】 1.使學生進一步理解整數、分數、小數等概念的意義，溝通知識之間的聯系和區別。...

第一課時 教學內容：數的意義、數的讀法和寫法教學要求：使學生進一步理解自然數、整數、分數、小數等有關概念，理解掌握它們之間的關系，能運用這些概念來解決有關的問題。理解掌握整數、分數、小數的讀寫方法，能正確熟練地讀寫這些數。...

西街小學六年級數學課導學案年級六年級下冊課題數的認識備課教師弓芳英執教 弓芳英 備課日期XX-3-15學習目標1、 在現實情境中，認識圓角分，了解他們之間的關系。 2、 能認識鐘表，了解24時計數法，結合經驗，體驗時間長短。...

西街小學六年級數學課導學案年級六年級下冊課題數的認識（一）整數備課教師常紅英執教 常紅英 備課日期XX-3-15學習目標1、在具體情境中，回顧和整理小學階段的數，理順各種數之間的關系，構建數的認識的知識網絡。...

1、出示一組生活中的數，讓學生感受。問：你還知道生活中的哪些數？你還了解有關數的哪些知識？（讓學生充分交流）2、激發自學課本第3頁內容，讓學生把要點劃一劃，再展開交流。3、判斷：（1）自然數都是整數，但整數不一定是自然數。...

課題：認識非整千的四位數 教材p19、20、21第5題目設計意圖： 本課依據新課標精神，設計了幾個靈活多樣的教學環節，充分相信學生，利用學生原有知識生活經驗，將學習的主動權交給了他們。...

教學反思：我在第一個班教學這個內容時，由于是公開課，擔心學生數錯，所以我事先為他們準備的每樣物品都是100個，可是他們大多數數出的結果卻不是100，當時擔心時間不夠用，只是教育學生要仔細的數數就草草的結束了這部分的教學。...

二年級美術教案《拓印小景》 ［ 作者：謝國華 轉貼自：本人 點擊數：507 更新時間：2004-6-15 文章錄入：chriyl ］教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。...

二年級美術教案《拓印小景》 ［ 作者：謝國華 轉貼自：本人 點擊數：507 更新時間：2004-6-15 文章錄入：chriyl ］教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。...

教學目標：1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現周圍環境中熟悉的小景。 2、培養學生觀察周圍景物，概括地表現物象的能力。 3、感受拓印畫的美。教學重點：在于取舍。教學難點：畫面布局和色彩拓印。...

教材簡析義務教育課程標準試驗教科書教學（人教版）一年級上冊，是學生已經認識了0~5各數之后進行的，是一次數的擴展。教材中提供給學生數數的資源比較明顯、豐富，數椅子數、課桌數、數人數還可以從不同的角度去數。...

一、教材分析（1）教材內容：人教版三年級下冊88-89頁的內容。（2）教材的地位和作用《小數的初步認識》是在學生熟練地掌握了億以內的四則運算、初步認識分數的基礎上進行學習的。本課內容包括認識一位小數和它的讀、寫法。...

教學目標1.使學生初步認識“十位”和“個位”，能夠正確地寫出11~20各數.2.培養學生良好的書寫習慣和積極主動學習的精神.教學重點正確地書寫11~20各數.教學難點理解數位概念.教學過程一、復習導入.1.數20以內的數（1）從1數到20.（2）從2...