pep六年級下冊第一單元集體備課教案
t: good .yes. you are thinner than me, and shorter.
t: follow me please. i′ m thinner than you，and shorter.
ss read this drill one by one.
同位利用how heavy are you ? i‘m _____ kg. i′ m thinner than you，and shorter.相互操練。
3.教how big are your feet ?
（1）教師出示自己的腳，說t: i wear size 23.how big are your feet?
學生回答后引導反問老師。how big are your feet?以操練問句。
教師板書how big are your feet?
ss read this drill one by one.
教師然后詢問其他同學。
同桌之間再相互操練改句型。
4.教how long are your legs?
教師指自己的腿的，說 look at my legs. my legs are 95 cm long. how long are your legs?
引導學生回答并反問，以練習問答。
教師板書how long are your legs?
ss read this drill one by one.
教師然后詢問其他同學。
同桌之間再相互操練改句型。
5. 用上面同樣的方法教學生說問句：how long are your arms?。
設(shè)計思路：把句子學習融入到創(chuàng)設(shè)的情景之中，使學生易于接受新句型，排除了干燥無謂的學。學中用，利于學生快速有效的掌握。
step 3 practice
1. 教師提出問題。how heavy is zhang peng?
is zhang peng bigger and stronger？
2.listen to the tape and follow the tape.
2.小老師領(lǐng)讀對話，并感知對話內(nèi)容。
3.小組之間相互操練該對話。
設(shè)計思路：在操練完重點句型之后在聽錄音，可以降低難度，減輕學生的學習壓力，培養(yǎng)學英語的信心。通過提問問題，讓學生帶著問題，有針對性的聽錄音進一步訓練學生的聽力。
step 4 production
1 小組比賽，分角色表演對話。
2.make a survey.
(t：請同桌相互調(diào)查.)
you your friend
height
legs
feet
3. make a report.
根據(jù)調(diào)查情況，同桌做出簡要匯報。
for example：
s：hi, i′ m mike. i′ m 145cm tall. i′ m taller than tom. tom′ s feet are bigger than me .my legs are longer than tom.
設(shè)計思路：此活動與學生的實際生活相聯(lián)系以便于鞏固敘述所學語言用引導學生關(guān)注生活，讓學生學以致用。
step 5 progress
1 finish the exercises book on page5.
2 listen to the tape at home.
3 survey and finish the table at home.
length weight
eraser an egg
pencil you
door an elephant
from fei xian to
ni nan pig
設(shè)計思路：進一步的練習，來訓練學生的英語邏輯思維，同時調(diào)查表的完成便于培養(yǎng)學生的在生活中的觀察能力。
板書設(shè)計
unit 1 part b let’s talk
how heavy are you? i′ m______.
how ____ are your feet? i wear size______.
how ____are your legs? ¬¬¬____cm.
費縣小學英語集體備課教案
XX年2月
六年級下冊第一單元 課題 unit 1 how tall are you?
教學目標 1聽、說、認讀let’s read部分的內(nèi)容，特別是能聽、說、認讀單詞：squid, lobster, shark, seal, whale和單位詞ton, meter, kg, cm;能聽、說、認讀句子：can dive into the deep cold water./jump out of water. each up to 20cm long.并能正確完成填充句子的練習。