PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（1-2單元）
第四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
熱身階段借助圖片進(jìn)行師生問(wèn)答，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，將學(xué)生的思維帶到英語(yǔ)世界中來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中采用視聽法、表演法、講授法、對(duì)話法等，以“聽、讀”為基礎(chǔ)，“交際”為主的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生聽懂本課新單詞及句型，運(yùn)用對(duì)話中的信息進(jìn)行實(shí)際交流。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)
1.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)方位詞：south, east, west, north。
2.能夠聽、說(shuō)、讀、寫短語(yǔ)：turn left, turn right, go straight。
3.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)、讀句型：“how can i get to the museum ?go straight for five minute.”并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。
（二）能力
能夠詢問(wèn)路線并簡(jiǎn)單回答，如：“how can i get to the museum ?go straight for five minute.”
（三）情感
1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
2.使學(xué)生愿意在小組中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握四會(huì)短語(yǔ)：turn left, turn right, go straight
難點(diǎn)：straight的發(fā)音和拼寫
四、教學(xué)媒體
1.教師和學(xué)生準(zhǔn)備b let's learn部分的單詞卡片。
2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時(shí)的錄音帶和教學(xué)掛圖。
3.教師準(zhǔn)備一面小紅旗。
4.教師準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖。
5.教師準(zhǔn)備多媒體課件。
五、教學(xué)過(guò)程
1.warm up（熱身）
t: i have two pictures here. look at the first picture. oh, it’s mickey mouse. boys and girls, point to his left/ right hand (eye, leg, foot ).
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t: now, look at the second picture. it’s three little pigs. the pig in blue hat is on the right. where is the pig in red hat? who can tell me?
s: he’s on the left.
t: good!
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2.presentation（呈現(xiàn)新課）
(1) 教師自己邊發(fā)指令邊做動(dòng)作。
t: now turn left. turn right. go straight!
(2) 教師借助圖片教授“east, west. north, south”，然后出示中國(guó)地圖：
t: here is a map of china. tibet is in the west of china. zhejiang is in the east of china. where is xinjiang? where is beijing? where is guangdong?
t: right, beijing is in the north of china. guangdong is in the south of china.
t: look! “th” pronounces “w”. “w”, say after me.
(3) “聽一聽、排一排”活動(dòng)
每名學(xué)生拿出五張表場(chǎng)所的單詞卡片，具體是哪五張卡片由教師指定。學(xué)生聽教師發(fā)指令排出正確的位置，如教師可說(shuō)：“the post office is west of the library.the cinema is east of the library.”等。此活動(dòng)也可以在小組內(nèi)進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與。
(4) 教師出示museum的單詞卡片，說(shuō)：“i want to get to the museum.where is the museum? how can i get t0 the museum?”教師板書：“how can i get to the museum?”示范朗讀，學(xué)生跟讀。
(5)story time
全班學(xué)生聽story time部分的錄音，教師講解故事內(nèi)容，學(xué)生模仿跟讀。教師讓學(xué)生讀一遍故事后回答相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)從故事中學(xué)習(xí)到了什么經(jīng)驗(yàn)。
3.practice（趣味操練）
(1) let’s play
教師準(zhǔn)備一面彩旗和一塊蒙眼布。將學(xué)生分成兩大組，各組選派一名代表到前面來(lái)，其中一人發(fā)指令，另一人將彩旗插在正確的位置(插彩旗人的眼睛蒙上布)。如果插得不對(duì)，組內(nèi)成員可以提醒，如：west!east!left!right!但提醒的次數(shù)不能超過(guò)三次。插對(duì)一次得一分，最后看誰(shuí)的得分高，誰(shuí)就是勝利者。