《唯一的聽眾》課堂教學實錄
師：說得比較好。還有說得更好的嗎？
生：我先是在家里練琴，我的觀眾是我的父親和妹妹。但是他們對我的琴技實在是感覺非常的差，我非常的沮喪。后來我到小樹林里去練琴，在那里我有了唯一的觀眾，就是一位耳聾的老人。在老人的鼓勵下。我找回了失去的自信，并且更加刻苦，努力的聯系小提琴。最后，我在舞臺上演奏，我有成百上千個觀眾，但是我是非常激動，自豪的。我也非常感激懷念那位老人。
師: 你看，越說越好。作者一開始說他是十分的沮喪，他雖然擁有兩個聽眾，一個是父親，一個是妹妹。這兩個聽眾為什么會讓他十分沮喪呢？給了他一種什么評價？
生：爸爸和妹妹評價我拉小提琴好像在鋸床腿。
師：據床腿什么聲音？如同噪音一般，不堪入耳。
生：我認為爸爸和妹妹對我的拉小提琴的樣子，就是對他們的折磨。簡直就是一種折磨，不是一種享受。他們評價我在音樂方面就像是一個白癡。，
師：是一個白癡嗎？前面有兩個字不能丟掉。
生：簡直
師：簡直是一個白癡和是一個白癡一樣嗎？如果真是一個白癡，后來怎么可能把琴拉得這么好呢？簡直是一個白癡。其實不是一個白癡。你看。這樣的評價，這樣的語言，聽起來像什么一樣的？打一個比方。這種語言，在我聽來，像什么一樣？
生：我覺得像刀一樣，很傷人心。像一個拳頭，把我的自信心漸漸地錘扁了。最后給錘沒有了。我覺得像一盆涼水，本來是很熱情的，可是被涼水一潑之后，就變得心灰意冷。我覺得就像一把刀，我自己剛對音樂有點好感，有些崇拜，可他一刀砍下來，把我和音樂斬斷了。
師：說得多好啊。
（三）
生：我覺得是詩一般的語言是像陽光一樣帶給我們溫暖的。
師：多好啊，像陽光一樣的。對他的語言我們來交流一下。
生：我是從三個詞語體會出來的。它們分別是“又”、 “很直”、 “又酸又痛”。“又”看出以前有一段時間我是不敢在家里練琴的。說明我又重拾了自信。“很直”、 “又酸又痛”看出我很勤奮。比以前更加刻苦。之所以會勤奮和刻苦，是因為我有了自信，更加的努力想把琴拉好。
師：多好呀，“又”看出自信。“很直”、 “又酸又痛”看出他更加努力，更勤奮了。
生：我是從“緊閉門窗”和“基本練習曲”看出來的。因為“基本練習曲”可以提高他的演奏水平的。而“緊閉門窗”看出他在練之前，對自己說 過，一定要刻苦，不要被其他事情誘惑過去，一定要在房間里用功刻苦。看出了他已經下定決心。
師：不錯，還有更突出的詞語嗎？
生：我是從“盡心盡力”和“手指悄悄打著節奏”這兩個地方看出他很勤奮。
“盡心盡力”是他以前受到批評，琴也拉得不好，人們對他的評價也不好，而現在他卻為聾老人拉琴。
師：我想問一下，這個老人是耳聾的，他聽得到音樂嗎？
生：聽不到，但是我會認為他是能聽得到的，因為他能感受到。
師：哦，他是能感受到的。為什么面對一位耳聾的老人，他要盡心盡力，你不好馬馬虎虎嗎?反正他也聽不到的。
生：因為這是他唯一的聽眾，他很珍惜這個聽眾。
師：哦，如果他不“盡心盡力”，連這個唯一的聽眾也要逃走了。你是這么理解“盡心盡力”的。
生：是這個聽眾給了我自信，讓我把小提琴演奏得更好，所以我要盡心盡力的演奏來回報他。