《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計
師:夠厲害的,功高兩個字加得好.(板書)這樣的勞苦是多么值得呀,為祖國,為人民,為民族的復(fù)興,多大的功勞,這個詞加得真好.來,四個字兒的誰還有 請你.
生4:漫漫長夜.
師:(板書)漫漫長夜,奇怪啊,怎么會想到這個詞
生4:因為文章中說周總理工作了整整一夜,而這一夜都是在看稿子,處理國家大事.
師:是啊,在你看來這個長夜怎么樣
生4:非常長.
師:太漫長了,是吧 而漫長的背后,分明讓你感受到了總理工作的——
生4:我覺得應(yīng)該是非�！D苦.
師:是啊,"漫漫長夜"給你加個括號,你在漫漫長夜背后讀出的是總理工作的艱苦啊.(指一生)請你說.
生5:通宵達旦.
師:(板書),這個詞,一般的同學(xué)不一定想得到啊,你說說通宵達旦是什么意思
生5:就是在晚上的時候也要做,在白天的時候也要做.
師:通宵,宵是什么意思
生5:夜晚.
師:旦又是什么意思呢
生5:白天.
師:準確地說,是指太陽剛升起來的時候,通宵達旦是干了整整一個晚上而沒有休息,真好!(師舉手)還有誰
生6:我認為應(yīng)該可以用鞠躬盡瘁.
(師欲板書而又轉(zhuǎn)身對學(xué)生)
生6:因為總理他為全國人民的事情,付出自己非常的努力,一定要把它在晚上完成.
師:(感動地)說得真好,你知道校長剛才聽到你說出"鞠躬盡瘁"這個詞兒,第一反應(yīng)是什么嗎
生6:開心.
師:請坐,所以我忘記了怎么把鞠躬盡瘁寫上去,我被你那個詞兒感動啊.(板書)還有嗎 (學(xué)生舉手)真的還有 (面對舉手的同學(xué),開心的)真的還有
生7:豐功偉績.
師:(板書)說吧,怎么會想到這個詞兒.
生7:因為書上寫道,寫字臺前厚厚的一疊文件,這些文件可能都是涉及全國各地的大事,要事.而總理把這些文件用一夜全部批閱完了,解決了很多問題.
師:(贊賞地)太厲害了,厚厚的一疊,這小小的五個字他竟然看出背后有那么重大的事情,想到了豐功偉績這個詞兒,語文就應(yīng)該這樣學(xué).我知道可能還會有一些感受,你一下子找不到合適的詞兒,沒關(guān)系,慢慢地看多了書,想多了問題,自然就會跳出來.(學(xué)生紛紛點頭會意)
師: 你們提出來的這些詞當中,你感受最深的一個:可能有人對勞苦感受特別深,可能有人對鞠躬盡瘁感受特別深,也可能有人對簡樸感受特別深,好,就把這個詞兒抓住,帶著這個詞兒,再去讀書,看看書的什么字里行間,書的哪些句子,讓你對這一點有了更加深切的感受,請把它用波浪線劃下來,明白嗎
(學(xué)生自由讀書,有的輕讀,有的默讀,邊讀邊劃有關(guān)的句子.教師來回巡視,不時俯身,或細細觀察,或低聲交談.)
師:(擊掌示意),現(xiàn)在了解一下,哪些同學(xué)對這一夜的簡樸感受特別深,而且已經(jīng)找到了相應(yīng)的句子,哪些同學(xué) 好,這位男同學(xué),請你讀一讀你找到的句子.
生:(讀文中句子)"室內(nèi)陳設(shè)極其簡單.一個不大的寫字臺,兩張小轉(zhuǎn)椅,一盞臺燈,如此而已."
師:說得非常好!非常流利.來,咱們一起讀一讀剛才他發(fā)現(xiàn)的這幾句話.
生:(齊讀)"這是高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡單.一個不大的寫字臺,兩張小轉(zhuǎn)椅,一盞臺燈,如此而已."
師:讀著讀著,你會發(fā)現(xiàn)這幾句話中突然有個詞兒跳出來,跳到你的眼前.來,再讀一讀,看看哪個詞兒在你的眼前突然跳了出來.
生:(齊讀)"這是高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡單.一個不大的寫字臺,兩張小轉(zhuǎn)椅,一盞臺燈,如此而已."
師:告訴大家,哪個詞兒在你的眼前突然跳了出來.
(學(xué)生紛紛舉手)
生9:在我眼前突然跳出來的是室內(nèi)陳設(shè)極其簡單.