炸藥工業之父——諾貝爾 教案
2.諾貝爾研制炸藥所追求的目標是為人類造福。（改為反問句）
七、閱讀短文，完成練習。
挨打的牛頓
發現地心引力的偉大科學家——牛頓，小時侯在學校的成績一直不是很好。牛頓總是喜歡把該念書的時間，用來做一些奇奇怪怪的各種模型。
有一天，小牛頓仿造當時的水車動力推磨（mó mò）機，制作了一個相同的小小模（mó mú）型，在家中自行測試之后，發現他的模型也能夠借著流水的動力，順利地把小麥磨成細粉。
小牛頓心中高興無比，第二天就將他的水車推磨機帶到學校去，向同學們炫耀。小牛頓興高采烈地在眾多同學面前，展示他的模型所能發揮的磨粉能力，他的水車轉（zhuǎn zhuàn）動地十分順暢，引來許多同學羨慕的目光。
正當小牛頓沉醉在自己的成就當中時，突然有一位高年級的學生問他：“可不可以請你解釋一下，為什么水車能夠將麥子磨成細粉？它是基于什么樣的原理來設計的？”
小牛頓一時之間被問得啞口無言，他只知道制作模型，卻從未想過其中的道理。這時，那個高年級的學生見他無言以對，臉上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“說不出它的原理，足以證明你只不過是一個手指頭靈巧的笨蛋罷了！”
小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個高年級學生的對手，三兩下工夫，小牛頓就被打倒在地。
牛頓在其后的一生中，都牢記這次挨揍的經歷。從此以后，不管以后他遇上什么事，都會在心中先問問自己“為什么”。因而，當蘋果落在他頭上時，牛頓才會思考，它為什么不往天上掉？而偏要往地上掉？
這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成為歷史上最偉大的科學家之一。
1.給加點的字選擇正確的讀音。
2.“發現地心引力的偉大科學家——牛頓，小時侯在學校的成績一直不是很好。”一句中破折號的作用是（ ）。
3.從此以后，不管以后他遇上什么事，都會在心中先問問自己“為什么”。這句中引號的作用是（ ）。
4.當牛頓被打倒在地時，他會想些什么呢？
5.生活中，你是怎樣利用科學小常識進行發明創造或大膽設想的？請舉例說明。