六年級語文下冊全冊教案及教學(xué)計劃3
教 師 活 動一、詞語超市
1.激發(fā)興趣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)會認(rèn)、會寫詞。
2.多種方式認(rèn)讀第一組詞語。
3.認(rèn)讀、練寫第二組詞語。可以聽寫檢查，也可以做選詞寫話練習(xí)。
二、金鑰匙
1.用課件出示句子：“他們像麻雀一樣蹦蹦跳跳，一會兒用這只腳，一會兒用那只腳。”
師：讀一讀，從這句話中你感受到了什么？
3.師：你是怎樣體會到的？
小結(jié)：描寫人物要細(xì)致、生動。
三、成語故事
1.默讀短文。說說這個故事主要講了什么？
2.說說你對“桃李不言，下自成蹊”這個成語的理解。
3.你還知道哪些成語故事？
四、古詩誦讀
1.你知道劉禹錫的哪些詩？
2.用課件出示《烏衣巷》及注釋。
3.生熟讀古詩，根據(jù)注釋理解詩意。
4.交流，提出不懂的地方，老師加以點撥。
5.從這首詩中你體會到什么？
體會到烏衣巷今非昔比，發(fā)生了很大的變化，詩人對此發(fā)出無限感慨。
五、布置作業(yè)
搜集成語故事，準(zhǔn)備開“成語故事會”。學(xué) 生 活 動
2.生交流：體會到孩子們興奮的心情，生活的無憂無慮。
4.從課文《張瀟灑》和《暑假》中，找出這類句子，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
5.說話練習(xí)：給大家描述一個你熟悉的人。
學(xué)生互相評價。
3.生熟讀古詩，根據(jù)注釋理解詩意。
4.交流，提出不懂的地方，老師加以點撥。
5.從這首詩中你體會到么？
體會到烏衣巷今非昔比，發(fā)生了很大的變化，詩人對此發(fā)出無限感慨。
6.有感情地讀一讀，背誦。
板書設(shè)計 語文樂園四
課題
語文樂園四教時 四 8 （34）學(xué) 習(xí)目 標(biāo)
通過成語故事會，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增加學(xué)生對成語故事的積累。學(xué) 習(xí)重 點鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增加學(xué)生對成語故事的積累。 過 程 與 方 法 教 師 活 動
一、談話導(dǎo)入
在我們中華民族傳統(tǒng)文化中，成語是一顆閃亮的珍珠。不少成語背后都有一個有意思的故事，今天我們就來舉辦一個“成語故事會”，看看誰讀的成語故事多，講得好。
二、講故事
1.提出評比要求：