蘇教版第十二冊美術教案
電教、教具、學具準備：投影片、投影教學過程：一、揭示課題：木版畫二、講授新課1、版畫是繪畫的重要品類之一。它以板為媒介，畫家運用刀和筆以及其它工具，在不同材料的板面上進行刻畫，通過印刷可復印多份原作。后發展成獨立的藝術形式，即現代涵義的版畫創作。2、版畫作品精煉、獨物，易于保存和收藏、傳播，深受人們喜愛。3、版畫創作極為重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創作出的版畫風格也各有不同。4、版畫的種類（1）木刻版畫（2）銅版畫、石版畫（3）紙版畫5、木版畫（1）木版畫知識木版畫俗稱木刻，源于我國古代。雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老，也是最有代表性的一支。木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節奏，使作品極有力度。（2）木版畫作品欣賞a《風景》水印套色木刻b《痛苦的呼號》黑白木刻c《祖孫倆》黑白木刻注意它們的黑白灰和點線面的分布和處理。（3）學生制作在較軟的木板上進行版畫作業。教師指導（4）作業評價課題：泥柱雕刻（一）教學目標：1、培養熱愛雕刻藝術的情感，以及創造力2、學習泥柱雕刻知識教學重點及難點：掌握泥柱雕刻的方法電教、教具、學具準備：投影片、投影教學過程：一、揭示課題：泥柱雕刻（一）二、講授新課1、說一說你知道的雕刻（柱形雕刻）（1）小組討論（2）交流發言2、欣賞范作師：從原始人的圖騰柱開始，柱形雕刻就是各民族常見的裝飾藝術。（1）裝飾大門的浮雕柱（2）北美印第安人木屋上的圖騰柱（3）公園里的卡通柱（4）中國黎族的圖騰柱（5）非洲古代木雕柱飾（6）《彩陶器皿》畢加索3、欣賞并討論例圖中的各類柱形雕刻作品，研究它們的表現形式，創作特色和不同風格。（1）小組討論（2）交流發言4、學習制作泥柱雕刻（1）用黏土做成空心或實心的泥柱（2）參考例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條在泥柱上添加各種形象。5、學生創作，教師巡回指導可以小組進行合作6、作業評價
課題：泥柱雕刻（二）教學目標：1、激發對工藝美術的喜愛之情2、進一步學習泥柱雕刻知識3、學習陶藝知識教學重點及難點：構圖、疏密和形象處理電教、教具、學具準備：范作數幅教學過程：一、欣賞上節課的作品二、揭示新課：泥柱雕刻（二）三、講授新課世界各民族的雕刻作品內容豐富，造型優美，形象生動，風格奇特，可以給我們啟發和借鑒。1、欣賞范作（1）古印度石雕（2）印第安人圖騰柱（3）古羅馬雕柱飾（4）非洲古代雕刻柱飾a（5）非洲古代木雕柱飾b2、構圖處理構圖有的采用對稱、均衡、重復比較均勻3、疏密和形象處理疏密有致，形象略帶夸張。4、學生討論交流5、學生制作泥柱雕刻作品（1）欣賞其他小朋友的作品說一說在構圖、疏密和形象處理上的不同。（2）說一說自已的構圖（3）做一件與眾不同的作品可以小組合作，教師巡回指導。6、作業主評價（1）作品展覽（2）綜合評價
課題：標志教學目標：1、培養創造能力2、學習標志的一般知識3、掌握標志的設計知識方法教學重點及難點：1、標志的意義和用途，標志的表現形式和設計過程2、怎樣設計簡明、傳遞信息準確、獨特完美的標志電教、教具、學具準備：投影儀、投影片，標志范畫