參觀科技館 （除法口算（1））
教學內容：教科書p8-9教學目標：
1、探索一位數除整十、整百、整千數的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確計算。
2、經歷與他人交流各自算法的過程，培養學生的學習興趣，學會合作學習。 教學重難點：掌握一位數除整十、整百、整千數的口算方法，并能正確計算。
教學過程：
一、參觀科技館 利用書上的“參觀科技館”的情境，啟發學生思考“平均每輛車坐多少人”可以怎樣列式。并說說是怎樣想的。
二、思索計算方法。
1、小組討論：學生列出式子后，先獨立思考計算方法，再組織小組討論。
2、全班交流各種算法。對合理的方法都要鼓勵，提倡算法的多樣化。
3、試一試
學生獨立計算第1題，再組織比較上下算式，說說它們之間的聯系。
學生獨立計算第2題，然后抽幾個一位數除整百數、整千數的題，讓學生說說是怎么算的。最后，引導學生觀察比較每一組算式，用自己的話說說發現了什么。
4、應用知識，解決問題。
（1）做練一練第2題，先讓學生結合圖說說題目的意思，再讓學生列式計算。最后引導學生觀察表格說說發現了什么。可能會得出“分的人越多，平均每人的塊數越少”等結論。
（2）練一練第4題：
這一題是組織學生開展“奪紅旗”比賽的游戲，活動的目的是鞏固計算技能，提高學生的學習興趣。教學時，教師將準備好的計算卡片或練習紙，以小組接力的形式開展活動，在活動中，注意培養學生的團隊意識。