第一單元、除法第7課時:練習二1-5題
教學目標:
1、通過教學使學生對三位數的除法計算題的知識進一步鞏固,能夠靈活熟練的進行計算。
2、對有關的除法應用題能夠靈活熟練的計算,理解思路,能夠說出算理。
3、引導學生對一些拓展性練習展開較深入的討論,相互間進行交流,學會與人合作學習。鼓勵學生自主探究,獨立解決問題。
教學重難點:
重點:三位數除法計算題不同類型的比較。
難點:分析實際問題的能力。
教學過程設計:
一、談話導入:
今天我們通過練習二來復習鞏固學過的知識,看看你們學的究竟怎么樣?
二、練習鞏固:
1、第1題:先說出商是幾位數,再計算。
讓學生說一說題目的要求是什么?
學生先自己估計,然后計算,教師巡視相機指導。
計算完以后,將計算結果與練習前估計的商進行比較。
自己選一道題跟同桌說一說如何估計。
說明:做除法計算時,先說出商是幾位數后再計算,可以幫助我們不至于把商中間或末尾的0漏掉。
2、第2題:[小黑板出示]
學生進行計算,然后根據自己的計算結果說一說每組題目之間的異同,以及商的變化。
第一組題:末尾有0和中間有0
第二組題:末尾有0和末尾不是0。(或被除數大的商大,被除數小的商小)
第三組題:中間有0和中間末尾都不是0。(同上)
3、第3題:口算下面各題。
教師制作成口算卡片
開火車進行
再分組說一說口算的技巧。
4、第4題:解決問題
教師巡視,指導學習困難生逐步的思考。
三、全課小結。
四、布置作業。
練習二的第2、4