第一單元、除法第7課時：練習二1-5題
教學目標：
1、通過教學使學生對三位數的除法計算題的知識進一步鞏固，能夠靈活熟練的進行計算。
2、對有關的除法應用題能夠靈活熟練的計算，理解思路，能夠說出算理。
3、引導學生對一些拓展性練習展開較深入的討論，相互間進行交流，學會與人合作學習。鼓勵學生自主探究，獨立解決問題。
教學重難點：
重點：三位數除法計算題不同類型的比較。
難點：分析實際問題的能力。
教學過程設計：
一、談話導入：
今天我們通過練習二來復習鞏固學過的知識，看看你們學的究竟怎么樣？
二、練習鞏固：
1、第1題：先說出商是幾位數，再計算。
讓學生說一說題目的要求是什么？
學生先自己估計，然后計算，教師巡視相機指導。
計算完以后，將計算結果與練習前估計的商進行比較。
自己選一道題跟同桌說一說如何估計。
說明：做除法計算時，先說出商是幾位數后再計算，可以幫助我們不至于把商中間或末尾的0漏掉。
2、第2題：[小黑板出示]
學生進行計算，然后根據自己的計算結果說一說每組題目之間的異同，以及商的變化。
第一組題：末尾有0和中間有0
第二組題：末尾有0和末尾不是0。（或被除數大的商大，被除數小的商小）
第三組題：中間有0和中間末尾都不是0。（同上）
3、第3題：口算下面各題。
教師制作成口算卡片
開火車進行
再分組說一說口算的技巧。
4、第4題：解決問題
教師巡視，指導學習困難生逐步的思考。
三、全課小結。
四、布置作業。
練習二的第2、4