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第三單元     四 邊 形

發布時間:2019-03-01

第三單元     四 邊 形


                  3、仔細觀察,你會發現許多圖形。
                  學生匯報、交流。
                  4、揭示課題。
                    今天我們就來學習有關“四邊形”的知識。——板書課題。
                  二、探究新知。
                  1 、教學例1。(認識四邊形)
                  (1)下面的圖形中,你認為是四邊形的就把它剪下來。(印發,每人一份)  

                  學生剪完后匯報,并說說理由。
                  (2)小組討論。
                     你發現四邊形有什么特點?
                    學生匯報,教師根據回答板書:
                                      四條直的邊
                         四邊形有
                                      四個角
                  (3)聯系生活實際,說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。
                  2、教學例2。(給四邊形分類)
                  (1)把你剪下的四邊形進行分類。(學生獨立操作)

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