《整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》教學反思
這部分內(nèi)容在學生學習了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進一步發(fā)展。我考慮到學生的學習水平，覺得對他們來說難度不大的，如果直接讓學生做，相信大部分學生都會做。于是我沒有使用書上的例題。
我首先點出課題，讓學生明白今天要學習的內(nèi)容，然后讓學生看著課題嘗試著出題目。學生紛紛說出一些幾百乘幾的算式。我在板書的時候有意把這些算式分成兩組，一組得數(shù)是幾百的，一組是幾千幾百的。讓學生說說老師為什么要這樣寫。接著我讓知道的小朋友說給同桌聽，然后再在四人一組里說說。這樣，全班同學基本上都能說出。
練習時，我用了游戲的方法。我事先寫好幾張整百的數(shù)字卡片，和幾張一位數(shù)的數(shù)字卡片。讓學生抽出一張整百的卡片，和一位數(shù)的卡片相乘。學生對這樣的口算練習很喜歡。我想原因可能是這些題是由同學出的，而不是老師給予的，所以興趣特別高。
最后，采用小組競賽的形式訓練孩子的口算準確度和速度。
課題：教學目標使學生會口算“一位數(shù)乘需要進位的乘法”和“一位數(shù)乘末尾帶0的乘法”.教學重點理解一個因數(shù)去乘另一個因數(shù)個位，滿十怎樣進位，掌握口算過程.教學難點口述合理的口算思考過程.教學步驟一、復習鋪墊.【演示課件“口算乘法（...
[教學目標]感知在實際情境中提出問題并解決問題的過程,理解,掌握整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進行口算.在觀察,分析,類比,綜合,討論等教學活動中培養(yǎng)學生主動探究的意識,體驗知識的形成過程.培養(yǎng)學生的知識遷移能力,邏輯思維能力,...
課 題：練習一教學內(nèi)容：教材第5頁1—6題和思考題教學目標：1、 通過練習提高學生除數(shù)是整十數(shù)除法口算和筆算的計算能力；2、 進一步加強學生除法運算的正確率，數(shù)步養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習慣，培養(yǎng)認真負責的態(tài)度，提高學生計算的品質(zhì)；...
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書p70~71的內(nèi)容教材簡析：這部分內(nèi)容教學整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。教材首先提供了小學生在400米的跑道上進行長跑的場景，從中提出兩個問題，讓學生在解決問題中學習新的計算內(nèi)容。...
本節(jié)課的教學重點就是讓學生學會口算整十數(shù)乘整十數(shù)、兩位數(shù)乘整十數(shù)，掌握口算方法，找出計算規(guī)律，能正確進行口算。這節(jié)課的教學我始終以學生為主體展開活動，讓學生親自參與，主動探索，以合作的方式總結(jié)出口算兩位數(shù)乘整十數(shù)的方法。...
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書p70~71的內(nèi)容教材簡析：這部分內(nèi)容教學整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。教材首先提供了小學生在400米的跑道上進行長跑的場景，從中提出兩個問題，讓學生在解決問題中學習新的計算內(nèi)容。...
兩位數(shù)乘整十的數(shù)的口算是小學數(shù)學課文，下面是《兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算》教學反思范文，歡迎閱讀!《兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算》教學反思(一)這節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)口算的基礎上，進一步學習兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算，本節(jié)課的重點...
教學內(nèi)容：第70—71頁的內(nèi)容。教學目標：1、經(jīng)歷探索口算整百數(shù)乘一位數(shù)的算法的過程，會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。 2、在具體情境中應用數(shù)學方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題能力。...
教學目的：1、使學生經(jīng)歷探索整百數(shù)乘一位數(shù)的算法過程，運用學習方法的遷移學會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。2、在具體情境中能應用數(shù)學方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力。...
綠色回收——教學目標：學習兩位數(shù)減一位數(shù)的口算（退位）教學準備：多媒體教室、課件、小棒（24根）教學過程：活動一1、請看大屏幕，在“保護環(huán)境”的行動中，同學們收集了很多的廢品，大家把這些廢品分類以后裝上了綠色回收車，同時也統(tǒng)...
教學內(nèi)容除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算—書本第1頁的例題和第2頁的想想做做1—6題 2006/9/4 周一教學目標1、 充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經(jīng)驗，引導他們自主探索兩位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算方法，并能正確進行計算。...
這兩天在教學除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算時，練習冊上有這樣一道題：4（2）、一盒鉛筆有10枝。文具店規(guī)定，單枝購買每枝5角，整盒購買，每盒4元。...
除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教學內(nèi)容：p.1、2。教材簡析：這部分內(nèi)容主要教學除數(shù)是整十數(shù)的出發(fā)口算和筆算。這部分知識既是在學生已學會表內(nèi)除法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的基礎上安排的，又是繼續(xù)學習本單元三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算的基礎。...
課 題：練習一教學內(nèi)容：教材第5頁1—6題和思考題教學目標：1、 通過練習提高學生除數(shù)是整十數(shù)除法口算和筆算的計算能力；2、 進一步加強學生除法運算的正確率，數(shù)步養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習慣，培養(yǎng)認真負責的態(tài)度，提高學生計算的品質(zhì)；...
課 題除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算（2） 第 2課時 （新授課型 ）課時教學目標1、認知：讓學生在具體的情境中，運用已有的知識經(jīng)驗自主探索整十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法。...