秒的認識教學設計
三、小結提示特寫內容教師活動學生活動操作說明收獲 師：通過今天這節課的學習，你們有什么收獲？ 1、知道1分鐘等于60秒。2、1秒鐘是很短的。3、我知道1秒有多長，如“滴答”4、我學得很開心。5、我覺得1分鐘、1秒鐘時間很短，但也要珍惜！ 結束 師：同學們的收獲真大！在平時我們要合理安排時間，珍惜時間，做時間的主人。小朋友們再見！電視機前的小朋友再見！生：老師再見！電視機前的小朋友再見！ 秒的認識課件流程模塊課件內容課件說明課件一 2005年春節晚會新年鐘聲到計時。 錄象 （1）播放2005年春節晚會錄象，從11：59：40的內容開始，到11：59：48（主持人宣布倒計時之前）。（2）點擊鼠標，繼續播放錄象，直到倒計時結束。課件二 各種各樣的鐘表。（1）點擊鼠標，畫面上出現各種鐘表，基本類型參見教材p60插圖。包括2個只有時針、分針的鐘；3個有時針、分針、秒針的鐘；一個有三根針的手表；一個秒表；一個電子鐘。（要求1：鐘的外形有圓形、長方形、六邊形，橢圓形；要求2：能任意拖動每一個表。（2）點擊鼠標后，給每個鐘表加上序號，如（1）、（2）……（2）點擊鼠標，畫面上只留下：一個電子鐘；一個秒表；一個有時針、分針、秒針的圓形鐘（鐘面的刻度、數字要完整）；課件三一個大鐘面，有刻度和三根針。 （1）點擊鼠標，只留下有時針、分針、秒針的圓形鐘，三根針按正常速度運行。（2）點擊秒針，秒針變成紅色。（3）點擊鼠標，鐘面時刻指向12時整。課件四秒針的運動 （動畫） （1）點擊鼠標，按正常速度，秒針就依次從12走到1，1走到2、2走到3……一直到“12”，并且每經過的區域覆蓋上藍色。（2）點擊鼠標，回到12時的時刻（時針、分針、秒針都指向“12”），然后秒針又從“12”走到“12”。同時把分針走過的區域做上記號。（3）在鐘面下面方出現：1分=60秒 課件五 2005年春節晚會新年鐘聲到計時。 （錄象）再次播放春節晚會倒計時的場景，錄象片斷從11：59：48播到12：00但是只有畫面，沒有聲音。 課件六 發射火箭的場面、短跑、游泳的場面、拍照 （圖片） 點擊鼠標，依次出現：發射火箭的錄象，有倒計時的場面）、短跑、游泳的場面、拍照時攝影師喊“一、二、三” 課件七 一分鐘能做什么事點擊鼠標，依次出現：（1）地球運行圖，在圖的下方出現信息“1秒鐘運行8000米”；（2）騎自行車的場景，在圖下方呈現信息“1分鐘約行進200米”；（3）把脈。信息“1分鐘約跳動75下”。（可以參見教材p63 3） 課件八鐘面 時鐘先指向12時整，點擊鼠標開始運行。（1）秒針從“12”走到“3”，發出“當”的聲音。（2）點擊鼠標，指針指向12時整，再點擊鼠標秒針從“12”走到“6”，發出“當”的聲音。（3）點擊鼠標，指針指向12時整，再點擊鼠標秒針從“12”開始走一圈。發出“當”的聲音。 課件九 古代記時工具。點擊鼠標，分別顯示：刻漏、沙漏、日晷等。（一個畫面一個計時工具。）