三年級數(shù)學上冊全冊導學案（蘇教版）
2.培養(yǎng)學生的歸納推理能力.
教學重點：掌握算理及豎式書寫中乘的順序。
教學難點：掌握筆算時乘的順序，正確進行計算。
教學準備：課件
教學過程：
一、復習導入
1.口算：
2.豎式筆算：
二、進入新課
1.教師出示圖：（如果需要可出示例5的情境圖，然后再畫出下圖。）
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（1）請同學看圖列出算式，指名回答，教師相機板書：
（2）請同學口算出結(jié)果，并且說出算理。
讓學生經(jīng)歷口算的過程，逐步使學生明白計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。
（3）教師說明：今后我們要學習的乘法題口算可能一時算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以 為例學習筆算乘法。板書課題：筆算乘法.
（4）全班動筆試算（讓每個同學在練習本上寫豎式）
（5）向同學展示正確算式。
教師邊板書邊強調(diào)寫豎式時要把乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊。
（6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學生討論：
a.計算時，先從哪一位乘起的？接下來乘的順序是什么？
b.積的個位是6，它表示什么？怎樣來的？
c.積的十位是3，它表示什么？怎樣來的？
d.積是36，是哪部分合起來的結(jié)果？
學生邊回答，教師一邊在圖上畫出來。
并板書：
（7）教師說明計算過程中，中間過程可以簡化，直接寫成：
（8）反饋練習：
2.教學試一試
（1）教師出示試一試。
提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學生回答后，教師讓全班試做.
（2）讓一學生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。
（3）反饋練習
3.比較例題和試一試的異同點學生先討論，最后交流達成共識）
4.反饋練習：課本12頁想想做做第1題。
二、鞏固練習
1.想想做做第2題。（學生獨立完成后集體交流。）