三年級數學上冊全冊導學案（蘇教版）
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引導學生比較：這兩題與例題，有什么相同點？有什么不同點？怎樣處理進位的數？使學生明白乘數乘被乘數個位上的數積滿十，向十位進1；如果積滿二十，應向十位進2，積滿三十呢？如果十位上滿十就向百位進位。
①歸納：用一位數乘被乘數個位上的數，積滿幾十，就向十位進幾。
②注意：告訴學生，為了防止忘記，進位數可寫小一些記在橫線上。
2.探討三位數乘一位數一次進位的筆算乘法
出示試一試：4×152＝
引導學生列出算式。
（1）估算出大約的積是多少？
（2）請一名學生在黑板上寫出豎式，其它同學在練習本上完成。
（3）指名讓學生說一說：積的百位上寫幾？為什么？
小結：引導學生歸納乘數是一位數的乘法計算方法，說明乘的順序及進位法則。用豎式計算時，注意什么？
四、鞏固、拓展練習
1.完成課本第14頁1、2題
獨立完成，指名板演，集體訂正。
2.完成課本14頁第5題。
學生獨立完成，指名板演，集體訂正。
五、課堂總結，課后延伸
1.歸納一下本節課所學的算理。
2.歸納一下兩三位數乘一位數筆算乘法應注意的地方。
六、作業：
課本14頁第3、4題。
第9課時：練習二（1）
教學內容：教材第15頁第1-7題。
教學目標：
1.熟練掌握兩、三位數乘一位數乘法的筆算方法。
2.能運用所學知識，熟練解決實際問題，提高解決問題的靈活性。
3.經歷與他人交流各自算法的過程，提高學生口頭表達能力，培養學生學會合作學習。
教學重點：熟練掌握兩、三位數乘一位數乘法的筆算方法。
教學難點：熟練掌握兩、三位數乘一位數乘法的筆算方法，并理解算理。
教學準備：課件。
教學過程：
一、復習回顧，再現新知。
同學們，我們剛剛學習完了兩、三位數乘一位數的計算，對于筆算乘法，你認為需要注意什么？
（學生獨立思考，并與同伴交流。找個別同學說一說，用自己的語言歸納出豎式計算的計算法則和注意事項，其余的同學對其中進行補充。）二、分層練習，鞏固提高。
1. 基本練習。
（1） 我是口算小能手。（練習二第1題）
出示口算卡片，開火車。隨機選出幾道題讓孩子說說自己怎么算的。 （2）用豎式計算。 （練習二第2題）
37×2= 73×2= 329×3= 293×3=
讓學生以比賽的形式進行，找四名同學板演，找其他同學進行評價，反饋。
（3）火眼金睛： （練習二第3題）
先讓學生同桌進行交流指正，然后指名回答。
2. 綜合練習，應用新知。
（1）練習二第5題。
先讓學生觀察表格，說一說從表格中能獲取到哪些信息？再說說解題的方法。最后讓學生獨立完成，集體訂正。
（2）練習二第6題。
先讓學生讀題，然后說一說你從題目中獲取到哪些信息？問題是什么？你打算如何解答？為什么？
學生獨立解答，集體訂正。
（3）練習二第7題。
先讓學生讀題，同桌交流。教師注意巡視指導，要注意學生的語言表達的完整性。