第二單元除數是一位數除法
⑶集體訂正
3.鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？
⑴獨立完成后同桌說算法
⑵集體訂正
4.總結：今天這節課你學會了什么？還有什么問題？
三、作業
1.33頁第一題：517÷5 403÷8 262÷6 564÷7
2.33頁第四題。
課題十五：練習課
練習內容：33頁練習八5至8題
練習要求：進一步鞏固被除數中間或末尾不夠除時要商0的筆算方法。
練習過程：
一、基本練習
1.口算： 30÷7 36÷8 68÷9 60÷7
44÷6 53÷8 27÷4 14÷3
2.列豎式計算，并從中選一題說說自己的算法
218÷2 704÷5
3.游戲：比比誰跑得最快
⑴700÷7 7200÷9 4000÷8 880÷4
⑵600÷2 5400÷6 5500÷5 390÷3
二、綜合練習
1.643盆花平均放進5個花壇，每個花壇放多少盆，還剩幾盆？
⑴讀題，學生獨立完成，請學生板演
⑵集體訂正
2.3位老師帶50名學生去參觀植物園。怎樣買票合算？
票 價
成人10元
學生6元
團體6元
⑴學生獨立思考怎樣買票合算。
⑵四人小組討論：你是怎么想的
⑶全班匯報。
三、數學游戲
1.每人從0－9的數字卡片中任意拿出4張，編成三位數除以一位數的題目。
2.求出商和余數
3.記下余數，作為自己的得分
4.每人重復上面的三個步驟，繼續玩，看誰先得20分
5.思考：從這個游戲中你發現什么？
課題十六、十七：除數是一位數的除法
整理復習：除數是一位數的除法
復習要求：把本單元所學的知識點進行系統的整理，使學生有一個整體的認識，培養學生整理概括的能力。
第一課時 除數是一位數的除法
一、整理本單元的知識點
1.請學生把書本從13頁看到34頁 ，看看本單元學了哪些內容。
2.在四人小組里說說自己的想法，互相補充
3.匯報：本單元學了哪些內容？還有什么問題？
二、練習
1.選擇合適的方法解決下面的問題
⑴這塊草地有一間教室那么大，它一天產生的氧氣夠3個人用，我們三年級有120人，要多少塊這樣的的草地？
⑵丁曉林家到學校有450米，他每天上學大約走8分鐘，他每分鐘大約走多少米？
⑶三年級的225名學生要乘5輛車去春游，如果每輛車坐的人一樣多，每輛車應該坐多少人？
2.讀題后學生獨立思考，這三道題你選擇什么方法做，為什么？
3.小組討論：你選擇什么方法做，為什么？
4.匯報：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？
5.小結：我們在解決問題時要把題目的意思弄明白在去做。
三、鞏固。
商的位數估算的結果準確值
876÷3
242÷4
896÷8
644÷7
753÷5
417÷6
四、作業
36頁2、3題。
第二課時 估算除法
一、復習；
1.估算：
70÷8 44÷9 79÷2 161÷2 344÷9 688÷8 99÷5
85÷4 51÷5 13÷2 46÷7 23÷3 81÷2 176÷8