三年級英語下冊全冊導(dǎo)學(xué)案（二）（冀教版）
student book: l14, n1
解釋生詞，讀課文。
2. expensive, on sale.
role-play
介紹單詞和短語expensive和on sale。翻譯這兩個(gè)詞，然后利用手偶完成對話。
t: how much are the ___?
p: ____yuan.
t: hmmm. no, thanks, that’s expensive. is/are the ___on sale?
p: yes.
t: oh, i’ll take ___, please.
操練這兩個(gè)詞匯。
student book: l14, n2.
讀課文，檢查理解情況。
class closing
activity book: l14
板書：
lesson 14: how much are they?
how much for one ____? ____ yuan. expensive
how much is the ____? i’ll take ___, please. on sale
how much are the ____?
lesson 15：let’s make soup!
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)新句型：may i borrow ___? we need ____. let’s borrow ____.
學(xué)習(xí)故事：the magic stone.
2. 理解并能運(yùn)用本課新句型，理解故事內(nèi)容。
3. 讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)新句型：may i borrow ___? we need ____. let’s borrow ____.
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過程：
class opening and review
問候：
唱：it’s time for lunch.
做游戲：復(fù)習(xí)食物詞匯。
new concepts
1. may i borrow___?
we need ___. let’s borrow ____.
角色扮演：
借助已知句型：do you have any ____? may i have ____, please? 學(xué)習(xí)新句型may i borrow ____? we need ___. let’s borrow ____.
教科書：l15, n1
一對一練習(xí)：
演練新句型。
2. we need some ___.
角色扮演：
t: i’m hungry. i want to eat some soup. boys and girls, let’s make soup! ok!
ss: ok.
t: but we have nothing. what do we need?
we need some…(出示water) we need some… (出示vegetables)
t: say after me—we need some water, we need some vegetables…
操練：
操練這個(gè)句型。
3. story: the magic stone.
告訴學(xué)生這個(gè)故事的大概內(nèi)容，讓他們自己先看一遍，然后說一說。
精讀故事，解釋故事內(nèi)容。
討論故事。
class closing
做活動(dòng)手冊。
板書：
lesson 15：let’s make soup!
may i have ____, please? we need ___. let’s borrow ____.
may i borrow___?
練習(xí)：
選擇合適的句子補(bǔ)全對話。
liming: ___________________________.
jenny: sure.
liming:______________________ thanks.
jenny:_________________________.
a:i need a pencil. b.may i borrow your pencil?
c.you are welcome. d.now i can draw some trees.
lesson 16: again, please!
教學(xué)目標(biāo)：
1. 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯和句型。
2. 知道并能運(yùn)用本單元所學(xué)知識。