三年級英語下冊全冊導學案（二）（冀教版）
3. 培養學生及時總結復習的良好學習習慣。
教學重點、難點：
復習本單元重點詞匯和句型。
教具準備：
單詞卡片，錄音機。
教學時間：
一課時。
教學過程：
class opening and review
1. 問候。
2.唱it’s time for lunch.
3. 游戲：what’s missing. (復習本單元詞匯)
4.復習本單元句型。用角色扮演形式。
do you have any ___?
how much is/are the ___? ____ yuan.
i’ll take ____, please.
thanks. you’re welcome.
what would you like? i’d like ___ and ___.
test
學生獨立完成測試。
class closing
唱一首他們喜歡的歌曲。
板書：
lesson 16: again, please!
apple banana grapes do you have any ___?
melon… how much is/are the ___? ____ yuan.
… i’ll take ____, please.
… thanks. you’re welcome.
… what would you like? i’d like ___ and ___.
練習：
1. 選擇。
當你想問面包圈的價格時，你怎么說
a. how much donuts?
b. how much for the donuts?
c. how is the donut?
你喜歡把胡椒灑在薯條上，你會說
a.i like salt on french fries.
b.i like pepper on french fries.
c.i like suger on french fries.
2. 把下列對話補充完整。
a:how ____ for the hot dog?
b:ten ____.
a:i’ll ____ three,please!
b:sure.
a:____
b: you are welcome.
lesson17 skirt and pants
教學目標:
知識: 1)掌握本課的新詞匯: skirt blouse pants shirts weater
2)理解句型: what is heshe wearing? heshe is wearing .
能力: 教會學生正確地用英語描述人們的穿著。
情感：讓學生在課堂教學中體會學習的快樂，敢于用英語表達自己想說的內容，發展學生綜合語言運用的能力。
教學重、難點：
重點：掌握本課所學的新詞匯：skirt blouse pants shirts weater
難點：理解并運用句型what is heshe wearing? heshe is wearing .
教具、學具：教師詞匯卡片、錄音機、教學磁帶。
教學過程：
一、 開始上課和復習
1、師生互致問候
2、唱歌：stand up sit down