PEP三年級英語下冊全冊教案：Unit1 Welcome back to school
教師：錄音機、磁帶、字母卡。學生：課本、活動手冊。
【教學過程】
一、warm-up
(1)與學生對話:
a: hi, i'm miss huang .i'm from qingdao.
b: hi, i'm... i'm from...
a: nice to meet you.
b: nice to meet you, too.
a: goodbye.
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
(2)教師將a部分let's talk的圖片出示給學生，讓學生看圖說話。復習學過的句型。對最快并語句流暢的學生給與獎勵。
二、presentation
1. 學生唱兒歌26個字母歌。（學生一般都會唱）
【設計意圖】 ：熱身，并為后面作鋪墊。
2.出示字母卡片，聽錄音，逐個教讀字母aa
大小寫字母同時出現，再分別呈現，反復教讀。
3.game:
教師讀出字母，學生以最快的速度指出，并大聲指出來。
4. 出示字母卡片，問學生：what's this?
有些學生也許能自己回答出答案apple
教師出示單詞卡，領讀此單詞，并幫助補充完整句子。
5、同樣的方法教學生認讀ant, boy, coke, coffee
三、 practice
1.游戲，找朋友。學生每人寫一張卡片，大小寫各一張。教師將卡片混合后在發給學生，學生以最快的速度找到自己的朋友（大小寫配對），并一起大聲讀出這個字母。
2、在活動手冊中將字母描紅。
四、home work
聽let's say和let's chant的錄音，并讀給家長聽。
課后反思：
學生基本能掌握好本節課所學單詞,個別學生對ant, apple掌握的不是很好.
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 where are you from? i'm from .../this is my friend,...
2 練習let's practice
【教材分析】
在第一課時中,學生已經練習了介紹自己從哪里來的簡單句型,本節課要在此基礎上,練習完整形式.教師可以充分利用生活情景介紹新來的學生。激發學生興趣。這些單詞也是本節課的難點。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
學生剛開學，學習熱情還比較高，繼續調動他們的情緒，充分利用let's practice 鞏固、操練let's talk的句型，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶、小國旗、小球、兩個錘子。
學生：課本、活動手冊、朋友的照片。
【教學過程】
一、warm-up
與學生對話:good morning , boys and girls.
nice to see you again. how are you?
ss: i'm fine, thank you. how are you?
t: fine, thanks.
follow me , please.
aaa,apple and ant
bbb,boy and bag
ccc,coke and coffee
學生跟讀
aaa,apple and ant
bbb,boy and bag
ccc,coke and coffee
2、出示寫有數字的小球，復習學過的數字。
【設計意圖】 ：通過歌謠與對話，起到熱身的作用，并將學生引入英語情景。
二、presenation
1. 叫一位學生上臺，并對話。
t: this is my friend, amy.(提示全班向她問好)
c: nice to meet you .