Unit 1 Hello
a zebra （斑馬） a zebra a zebra a zebra板書設計： unit 1 helloa cat （貓） 圖片a dog （狗） 圖片an elephant（大象） 圖片a zebra （斑馬） 圖片
第四課時一、教學內容
《九年義務教育六年制小學教科書·牛津小學英語》3a 第一單元 第四教時（教科第8頁）： a cat, a monkey, a panda, a tiger二、教學目標a) 能聽懂、會說四個新單詞：a cat, a monkey, a panda, a tiger。能夠看到（聽到）單詞能說出動物的名稱或看到動物圖片可以說出其英文。復習前面所講的四個單詞：a bird, a dog, an elephant, a zebrab) 通過游戲培養學生對英語的興趣，逐漸使他們樂于學英語。三、教學重點a cat, a monkey, a panda, a tiger的讀音。四、教學難點a) a cat, a monkey, a panda, a tiger 的讀音五、課前準備教具準備：課前準備該課四種動物的圖片，頭飾或以多媒體形式出現。六、教學過程step 1.free talk and motivation (8分鐘)t： what can you see ?ss: a cat ./ a dog…… t: good. l ook, i have some animals (動物頭飾)1將事先準備好的頭飾戴在學生頭上，師生先做示范t: hello, i’m a dog!(做狗的動作) what’s your name?s: hello, i’m a bird.!（做鳥飛的動作）。 2 make dialogues by groups.(學生分組進行對話)如：s1: hello, i’m an elephant!(做大象的動作) what’s your name?s2: hello, i’m a zebra!（3）say a chant like this : cat , cat , i’m a cat dog , dog , i’m a dog.zebra , zebra , i’m a zebraelephant , elephant , i’m an elephant(拍手打節奏)step 2.presentation and practice 20（分鐘）