pep三年級英語下冊教學課題Unit 6 At the Zoo教案
（3）游戲：耳語。
把學生分為5—6組，教師向每組的第一名學生耳語一個指令，如：tall, tall, tall! make yourself tall. 這名學生依次向組里的第二名學生耳語這個指令。以此類推，直至最后一個學生。最后這名學生快步跑道講臺根據指令做動作，誰又快又正確就為他們組贏一分。然后，每組的第一名學生站到隊尾。
4、課堂評價 (assessment)
做活動手冊本單元的練習。
5、擴展性活動(add-activities)
讓學生說說有關動物類的單詞，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 。
隨后，讓學生分小組將自己準備好的動物玩具拿出，形容動物。如：the giraffe is very tall. the elephant has a long nose. 還可以告訴學生，表示顏色詞也可以用來形容事物，鼓勵學生將一種事物的樣子和顏色都說說，如：the panda has two black eyes.
教學課題 unit 6 at the zoo第二課時
教學目標 1、通過情景對話，聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子。
2 能用“ look at... it has ... it's so... ”的句型介紹動物特征。
3 進一步掌握表示大小、長短的單詞 small, big, long, short ，并結合本課的對話用這幾個單詞來描述某物的簡單情況。
教 學
重難點 重點：在情景中運用small, big, long, short, tall
難點：have 和 has 的對比和運用，讓學生在練習中得以掌握。
教具準備 1 教師準備教材配套的錄音帶。
2 教師準備let’s talk / a 部分的教學課件。
3 教師準備第一冊unit 4 b let’s chant 的磁帶。
4 教師準備所學動物類單詞卡片（或玩具）和圖片。
5 學生準備相關的動物玩具及面具。（每人至少一個）
導學設計 二次備課
預提提綱：
1.練習日常口語。
2.聽錄音，練習對話。
1 熱身、復習 (warm-up/revision)
（1）日常口語練習。
（2）教師播放第一冊unit 4 b let’s chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。學生邊指圖邊跟錄音復習歌謠，還可以做出相應的動作。通過此歌謠可以復習look at …的句型， 以及big, fat, funny 等單詞。
2 呈現新課 (presentation)
（1）教師為學生播放本單元第一課時的教學課件，復習單詞big, long, short, small, tall 。
（2）了解so 的用法。
學生讀完unit 4 b let’s chant 的歌謠后， 教師從黑板上取下pig 的圖片，對學生說：look at the pig. it’s so big. 強調so 的語調，并加以“大”的手勢。接著，教師拿下mouse 的圖片，對學生說：look at the mouse. it’s small. it’s so… 示意學生說出：it’s so small. 同樣，教師做出“小”的手勢。讓學生體會 so 在句子中的意思是：“強調某種程度” 。
（3）教師出示單詞卡片，再次認讀并復習表示大小、長短的單詞big, long, short, small, tall。
（4）教師播放let’s talk / a 部分的教學課件，讓學生初步了解對話含義。
（5）根據學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。
s: the elephant has a long nose. it has big ears. it has a short tail. it is (so)big. 教師引導學生將這些句子用 and 連接在一起，并帶讀：look at the elephant, it’s so big. it has a long nose and a short tail. it has small eyes and big ears.