pep三年級英語下冊教學課題Unit 6 At the Zoo教案
3、choose and say
教師將毛絨玩具放在一個大盒子里，請孩子當前面選擇自己最喜歡的，介紹給同學們，運用上學過的句子：“i have a ….it has long/… nose/….”
（二） 呈現新課 （presentation）
1、教師投影一幅動物園的大掛圖（自制,包括許多動物），讓孩子結合圖說一說
what can you see?
用自己學過的形容詞描述一下上面的動物
引導孩子用成對的詞描述看到的動物，引出新詞。
2、通過描述圖中的動物，引出單詞tall short，教師指著圖中的長頸鹿和鹿，介紹這兩個 單詞。通過動作比劃tall short兩個詞，引導孩子理解。
3、引導孩子們和老師、同學比一比身高運用上這兩個單詞。
4、出示課件，讓孩子觀看課件（關掉聲音），根據故事
的內容給課件配音
5、播放課件, 孩子看課件理解含義。
孩子分角色跟讀。
操練新句型（教師注意short tall連個單詞的讀音示范）
小組表演、各小組展示
（三）趣味操練 （practice）
1、運用手中的毛絨玩具，先描述一下。（仿照a部分let’s tall的對話）然后再兩個同學比較一下自己手中的玩具，運用tall， short進行描述。
2、教師投影出示多幅孩子的家庭照片，讓孩子根據家庭成員的情況，運用tall, short兩個單詞進行描述。
(四) 擴展性活動（add-activities）
let’s practice部分的交流活動，讓孩子從家中帶來自己喜歡的動物玩具，運用學過的句子，把他們介紹給同學們
教學課題 unit 6 at the zoo第五課時
教學目標 1、聽說認讀單詞tall short giraffe deer。
2、復習本單元所學的形容詞，培養孩子運用基本的形容詞描述物品的能力。
3、通過let's sing部分歌曲的練習鞏固有關動物的詞匯。
教 學
重難點 重點：新詞：tall short giraffe deer
復習本單元所學的形容詞
難點：正確的運用形容詞描述事物的特征
教具準備 1、單詞卡片
2、小動物頭飾
3、教材相配套的教學課件
4、教材相配套的教學錄音帶
導學設計 二次備課
預習題綱:
1.聽錄音。自讀課文。
2.分角色表演。
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1、listen and do
教師發出口令，（big/small,…）, 孩子聽到口令后用動作表演。
2、說反義詞
教師說small，孩子說出big。
（二） 呈現新課 （presentation）
1、教師出示let’s learn部分的掛圖，讓孩子說說what can you see?
讓孩子用學過得詞描述一下看到的動物
2、出示let’s learn部分錄像，學生認讀 tall short giraffe deer四個單詞；教師出示詞卡，讓孩子用動作表現詞義。
3、黑板上貼出所有學過的描述性單詞，讓孩子把單詞和相應的形象連在一起。
然后用完整的句子描述。教師可告訴學生或讓學生自己歸納：單詞short有兩種意思, 所以有兩個反義詞long和 tall。
4、sing the song”they are in the zoo”
教師在黑板上貼出所有學過的動物圖片，讓孩子說一說，
聽錄音，讓孩子邊聽，邊上前指出
聽錄音，邊聽邊舉手中的動物頭飾
小組里表演歌曲，帶上頭飾表演，邊演邊唱
（三）趣味操練 （practice）