三年級英語下冊Unit 2 My family 教案
聽錄音三遍朗讀let's talk的內容。
課后反思：
學生基本達到了本課的教學要求,能理解并運用句子,學生能夠區分he與she的區別,但運用的還不夠很熟練.可在以后的課程中繼續出現并加以練習.
【課題】unit 2 a
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 father, dad, mother, mom, grandfather, grandmother, grandpa, grandma, man, woman. 2let's sing .
【教材分析】
本部分將學習有關家庭成員的單詞 father, dad, mother, mom, grandfather, grandmother, grandpa, grandma, man, woman，單詞量比較大，是本課的重難點。可以通過游戲及歌曲鞏固所學單詞，培養學生的學習興趣。另外，教師可以充分利用生活情景組織新授。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
本節課的內容含量不是很適合三年級的水平，應提前讓學生做好充分的預習，另外， 充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's sing 鞏固、操練let's learn出現的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶，家庭照片。
學生：課本、照片。
【教學過程】
一、warm-up
1. 唱第一冊unit6里關于數字的歌曲，簡單復習數字。
2.日常口語練習。
t: hello, i'm from... this is my family.
a:who's that man?
t: he's my dad.
i'm.. . this is my family.
t: who's that woman?
a: she's my mom.
然后請兩人一組進行操練。
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
1.出示一張 family tree的掛圖
my family
grandfather (grandpa) grandmother (grandma)
father(dad) mother(mom)
i sister brother
教師指著家庭樹說：this is my family.there are 7people in my family.然后指著本課要學的單詞教讀，如：granderfather,反復教讀幾遍，然后將其照片貼在相應位置上。
2.用同樣方法教學grandmother(grandma),father(dad),mother,并將人物照片貼在相應位置。
3.聽let's learn部分錄音。
【設計意圖】 ：達到師生互動教學。
三、practice
1.tpr活動。
教師說show me the picture of your mom.學生立刻高舉mom的照片。舉錯的退出游戲。
2. 讓學生在family tree 上展示他的家庭成員情況。
學生將照片放在相應位置，然后介紹。